流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將    能轉(zhuǎn)化成    能的設(shè)備．
【答案】分析：判斷某過程中的能量轉(zhuǎn)化過程，其關(guān)鍵是看清該過程中的初始能量和最終形成的能量，進(jìn)而即可判斷出能量的轉(zhuǎn)化過程．
解答：解：該題中的風(fēng)力發(fā)電，即消耗風(fēng)能，推動(dòng)發(fā)電機(jī)的輪片轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生電能，故是將風(fēng)能（機(jī)械能）轉(zhuǎn)化為電能的過程．
故答案為：風(fēng)（機(jī)械）；電．
點(diǎn)評(píng)：能準(zhǔn)確的判斷自然界中的能量轉(zhuǎn)化過程是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能的設(shè)備．
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問題是：
①
 
；
②
 
．
（3）南通毗鄰黃海，有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW?h，相當(dāng)于完全燃燒
 
kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）
（4）請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及圖26中的有關(guān)信息，說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．精英家教網(wǎng)
××型風(fēng)力發(fā)電機(jī)
額定功率（W） 200
輸出電壓（V） 36
起動(dòng)風(fēng)速（m/s） 3
額定風(fēng)速（m/s） 6
風(fēng)能利用系數(shù) 0.38

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?丹徒區(qū)模擬）流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)（機(jī)械）
風(fēng)（機(jī)械）
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能的設(shè)備．

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科目：初中物理 來源： 題型：

流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能的設(shè)備．
（2）某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如右表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問題是：
①
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
應(yīng)選用額定電壓為36V的用電器
，②
用電器總功率不超過200W
用電器總功率不超過200W
．
（3）我國(guó)沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源，如果有一功率為105kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kW．h，相當(dāng)于完全燃燒
3×107
3×107
kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）
（4）根據(jù)圖中的有關(guān)信息，結(jié)合你對(duì)風(fēng)力發(fā)電的了解說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自然界里流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)．風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．世界各地有許許多多的風(fēng)力發(fā)電站．風(fēng)力發(fā)電站主要是利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的扇葉在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．
（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將
風(fēng)
風(fēng)
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能的裝置．
（2）在大西北，有豐富的風(fēng)力資源．其風(fēng)力發(fā)電機(jī)組預(yù)計(jì)年發(fā)電量為9×1015J，相當(dāng)于完全燃燒
3.0×108
3.0×108
kg的煤放出的能量．（煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能，風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電．
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將    能轉(zhuǎn)化成    能的設(shè)備．
(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)參數(shù)如下表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)直接給用電器供電，在選擇用電器時(shí)要注意的問題是：
①                                                                            ；
②                                                                            
(3)南通毗鄰黃海，有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×l08 kW·h，相當(dāng)于完全燃燒       kg的煤放出的能量(煤的熱值為3.0 ×l07 J/kg).
(4)請(qǐng)你結(jié)合本地實(shí)際及圖中的有關(guān)信息，說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．

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