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16．如圖所示，傳送帶上一物體正在做勻速直線運動，畫出物體的受力示意圖．

分析 物體在水平方向做勻速運動，所以物體受到兩個力：它的重力G，傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

解答 解：由于物體和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以物體不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用．
如圖所示：

點評 物體勻速運動時，受力平衡力：這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究水加熱到沸騰過程中溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖所示．

（1）該實驗需要的測量工具是溫度計和秒表．
（2）請在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象．
時間t/min  0  1  2  3  4  5  6  7  8
溫度t/℃  90  94  97  99  100  101  101  101  10l
（3）在將水加熱至沸騰時，用溫度計測量沸水的溫度，如果溫度計的玻璃泡比較靠近燒杯底部，則測量值將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）根據圖象得出的探究結論是：沸騰前吸熱溫度升高，且升高速度由快減慢，沸騰時吸熱溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在北方的冬天常會看到下列現(xiàn)象，其中屬于液化的是（　�。�
A．室外冰凍的衣服變干B．拿到室內的冰塊化成水
C．戶外行人嘴里呼出的“白氣”D．樹上出現(xiàn)霧凇

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．小紅和曉華挽手在校園一起散步，下列說法正確的是（　�。�
A．以小紅為參照物，曉華是靜止的B．以小紅為參照物，曉華是運動的
C．以地面為參照物，二人都是靜止的D．以地面為參照物，二人都是運動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某同學做“測量小燈泡額定功率的實驗，小燈泡標有“2.5V”字樣，測量電路圖如圖1所示：
（1）該實驗的原理是P=UI；連接電路時，要將滑動變阻器的滑片移向a（填“a”或“b”）端．
（2）電路圖中表和表分別為B（填“A”或“B”）
A．和   B．和
（3）正確接入電表后，實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時，電壓表示數(shù)如圖2所示，其電壓為1.8V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向b（填“a”或“b”）端移動．
（4）下表中為該同學的實驗記錄分析表：
李老師認為該同學的數(shù)據處理過程有誤，你認為正確的測量結果應該為Pw0.75W．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U（V）電流表示數(shù)/（A）實際功率P（W）額定功率P額（W）
11.50.220.33
P=$\frac{0.33+0.52+0.75}{3}$=0.53
22.00.260.52
32.50.300.75
（5）從表格中的數(shù)據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，巳連接的部分電路如圖a所示，圖b中電源電壓6V恒定，小燈泡上只能看“2.5V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接充整．
（2）正確連接實驗電路后，開關試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈絲斷路．
（3）故嶂排除后開始實驗，當變滑片滑到圖b示位置時，電壓表的示數(shù)為2.0V，接著應將滑片內右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示，則燈泡的額定功率為1W．
（4）實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電壓表的小量程已經損壞，但大量程仍可使用，于是他們借助的實驗器材，順利完成了實驗，假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設計實驗方案，請在圖c虛線框內畫出實驗電路圖．
（5）若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量后果與真實值相比偏大（選填“大”或“小”，原因是電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表的示數(shù)變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．8.9g/cm3=8.9×103㎏/m3
5m/s=18 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．海南島四面環(huán)海，從我們所學的知識可知，海南島早晚的氣溫應比內陸地區(qū)變化要小（填“大”或“小”）；這都是因為水的比熱容比泥土要大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是一輛汽車在l0min內的速度圖象，由圖象可知，汽車在第4min時的速度為30km/h；從第2min到第4min的過程中，汽車的速度增加（增加/減小/不變）；汽車在第5min、第6min兩分鐘時間里前進了1000m．

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