【題目】

A. 春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象

B. 夏天，冰糕周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C. 冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是液化現(xiàn)象

D. 秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，是熔化現(xiàn)象

【答案】C

【解析】解：A、春天，河里冰雪消融，屬于熔化，故A錯誤．

B、夏天，冰糕周圍冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰糕液化成小水珠形成的，不是汽化現(xiàn)象，是液化現(xiàn)象，故B錯誤．

C、冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃液化成小水珠形成的，是液化現(xiàn)象，故C正確．

D、秋天，草葉上結(jié)有小露珠，是水蒸氣液化形成的，這不是熔化現(xiàn)象，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請完成下列問題：

編號

松緊

長短

粗細

聲音的高低

A

松

100cm

粗

低

B

松

100cm

細

中

C

松

50cm

細

高

D

緊

50cm

細

最高

（1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源 有關(guān)；

（2）比較編號 與 可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2∶1，則速度之比是 ；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1∶2，則速度之比是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理實驗中，測量值與真實值之間的 叫做測量誤差．誤差只能想辦法減小，而不能絕對避免，即無論使用何種測量工具，采用什么測量方法，誤差總是 的．但是選用更精密的測量工具，改進測量方法，均可使誤差 ．通常采用多次測量取 的方法來減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一小鳥在湖面上水平飛過，若水深10m，小鳥距水面6m，映在平靜湖水的小鳥的“倒影”，“倒影”距小鳥 m，該“倒影”是小鳥的 （選填“影子”、“實像”或“虛像”），小鳥離水面越近，該“倒影”離水面越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 中考期間，學校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

B. 聲音在真空中傳播的速度是340m/s

C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波能傳遞能量

D. 發(fā)聲體的振動頻率越高，響聲越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在泰州火車站參觀發(fā)現(xiàn)，當火車一進站，工人師傅就用鐵錘敲打車輪上的鋼板，小紅感到奇怪，就去問師傅，師傅說是根據(jù)敲擊的聲音來判斷鋼板是否斷裂．小紅就聯(lián)想到了課上學的物理知識知道：這主要是根據(jù)聲音的 （填聲音的特征）來判斷的，這說明了聲音可以傳遞 （選填：“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是（ ）

A．“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”

B．“請勿高聲談笑”

C．“請勿高聲喧嘩”

D．“這音太高，我唱不上去”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以 為參照物的，若以太陽為參照物，這個衛(wèi)星應是 的。

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