【題目】如圖甲所示,是小明在“嘗試改變電路中電流大小”的活動中連接的一個實驗電路:
(1)請給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法:①_____;②_____。
(2)當閉合開關后,如果電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光。會出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是:①_____;②_____。
(3)小明想通過改進此電路來進行“測量小燈泡的電阻”的活動。請幫他設計一個實驗方案。要求:
①說明需要補充的器材:_____。
②在圖丙的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖;
(_______)
③小明利用活動中記錄的電壓和電流的數(shù)據(jù),畫出了如圖乙所示的I﹣U圖線。根據(jù)圖線,寫出能得出的一個結論:_____。
【答案】換不同的電阻絲 改變電池的個數(shù) 小燈泡短路 電源電壓過低 電壓表、滑動變阻器 隨著電壓的增大,電流也增大
【解析】
(1)從公式I=可以知道,要想改變電流的大小,可以從兩種途徑入手,即改變電壓的大小或改變電阻的大小,因此可以①換不同的電阻絲;②改變電池的個數(shù);
(2)電阻絲、小燈泡和電流表組成的是一個串聯(lián)電路,電流只有一條路徑,所以電流表有示數(shù),但小燈泡卻不發(fā)光,可能是小燈泡發(fā)生了短路;或者是電源電壓過低,導致小燈泡的實際功率太低,達不到發(fā)光的條件;所以原因可能是:①小燈泡短路,②電源電壓過低。
(3)①從測量小燈泡電阻的實驗原理R=可知,還需要用到電壓表,為了實驗數(shù)據(jù)的精確度可以多測幾組數(shù)據(jù)求平均值,從而減小誤差,所以還需要用到滑動變阻器。
②根據(jù)公式R=可知,要想求出電阻,可利用電壓表測出燈泡兩端的電壓,利用電流表測出通過燈泡的電流
③隨著電壓的增大,電流也增大。(電流與電壓不成正比;隨著電壓的增加,小燈泡的電阻在變大)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某品牌電燉鍋的內(nèi)部簡化電路圖,電燉鍋上有1000 W和400 W兩檔功率,檔位可自動調(diào)節(jié)。其工作過程是:按下開關,自動選擇1000 W檔將湯煮至100 ℃,然后自動跳至400W檔進行保溫慢燉。設湯的初溫為20℃,質(zhì)量為3kg,湯的比熱容為4.0×103J(kg·℃)。
求:(1)若電燉鍋將湯從初溫加熱至100 ℃耗時20 min,在此過程中湯吸收的熱量是多少?電燉鍋的效率是多少?
(2)R1的阻值是多少?
(3)電燉鍋進入保溫慢燉時,開關S會自動跳至“a”或“b”哪個位置?試說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
電動自行車調(diào)速系統(tǒng)
常用電動自行車調(diào)速系統(tǒng)主要由磁鐵、霍爾傳感器、控制器和開關K四部分組成。
霍爾傳感器是將磁信號轉(zhuǎn)變成電信號的裝置,它產(chǎn)生的電壓U0隨磁場增強而增大。如圖甲所示,當霍爾傳感器從左往右移動時,它所處的磁場強弱發(fā)生變化,導致霍爾傳感器產(chǎn)生的電壓U0相應變化,在轉(zhuǎn)動電動自行車手柄旋轉(zhuǎn)套時,旋轉(zhuǎn)套中磁鐵與固定在手柄中的霍爾傳感器的相對位置發(fā)生改變,致使U0的大小發(fā)生變化。
控制器的作用是將自身產(chǎn)生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后,輸出控制電壓UK,控制開關K的通斷是:當U1小于U0時,UK=1V,圖乙中開關K閉合;U1大于U0時,UK=0,K斷開如圖乙。正常行駛時,電動自行車控制器的電壓U1的大小隨時間周期性變化,如圖丙所示,控制器輸出的UK使開關交替通斷。
(1)電動自行車在行駛過程中主要的能量轉(zhuǎn)化情況與下列哪種相同?_____
A.發(fā)電機B.揚聲器C.話筒D.電熱水壺
(2)如圖甲所示,當霍爾傳感器從條形磁鐵的S附近水平移動到N極附近時,它所處的磁場強弱的變化是_____,導致霍爾傳感器產(chǎn)生的電壓U0大小的變化是_____。
(3)當控制電壓UK=0時,電動機中_____(有/無)電流通過。
(4)當電動車在行駛過程中,轉(zhuǎn)動手柄旋轉(zhuǎn)套后,車速增大,電動自行車的電動機的額定功率_____(選“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)圖中折線A和直線B分別是U1和U0隨時間變化的關系圖線,由圖中所示可知:t1、t2、t3、t4的四個時刻中,_____時刻電動車獲得動力(加速)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示,隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同,分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管,至管內(nèi)液體升溫到 40℃,這個過程中( )
A. 煤油溫度先升到 40℃
B. 同一時刻水的溫度比煤油高
C. 加熱相同時間,水吸收的熱量多
D. 升高相同的溫度,煤油需加熱較長的時間
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【題目】如圖所示電路,閉合開關,燈泡L正常發(fā)光,當滑片P向上移動的過程中,下列說法中正確的是
A. 燈泡L變亮,電流表A1示數(shù)變大
B. 電壓表示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
C. 電流表A1與A2的示數(shù)之差變大
D. 電壓表與電流表A2的示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮。
(1)按要求連接實物圖
(_____)
(2)畫出相應的電路圖
(_____)
(3)連接電路時開關應處于_____狀態(tài),變阻器的滑片應處于_____端(A或B)。
(4)滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變_____,燈泡亮度_____(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(5)若閉合開關燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是_____;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_____;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習了光學知識后,學?萍夹〗M的同學對有關實驗進行 了思考和創(chuàng)新:
(1)如圖,在“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中,
①采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然成像 不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時,也能觀察到 B 蠟燭,這是為了能確定 像的________.
②當點燃的蠟燭放在玻璃板前 30cm 的 A 處時,玻璃板后 30cm 的 B 處的蠟燭好像也被“點 燃”了:移去 B 處的蠟燭,取一光屏放在 B 處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明 平面鏡所成的像是__________像.
③將玻璃板和 B 蠟燭移走后,在原玻璃板的位置放一個凸透鏡, B 處放一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像,則該凸透鏡的焦距為_______cm .
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時,用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm , 實驗裝置如圖所示.
①實驗時,首先調(diào)節(jié)光源,凸透 鏡和光屏的高度,使它們的 中心大致在_______,其目的 是使像成在光屏中央.
②凸透鏡固定在光具座零刻度線上,將光源移至 40cm 時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的______(選填“實”或“虛”)像;如果將光源移至 8cm 刻度時,他通過凸透鏡看到光源的______(選填“倒立”或 “正立”)、放大的虛像.
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。下列說法正確的是( )
A. 比較不同液體的比熱容,不可以選擇甲丙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
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【題目】小云同學在學習了“阿基米德原理”后,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也可以測出液體的密度.下面是他設計測量鹽水密度的實驗步驟:
(1)如圖甲,把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出合金塊的重力G=4.0N;
(2)如圖乙,將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中,記下彈簧測力計的示數(shù)F= N;
(3)計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F浮= N;
(4)根據(jù)阿基米德原理計算該鹽水的密度ρ= kg/m3.(ρ合金=8.0×103kg/m3、g取10N/kg)
實驗完成后,小云同學繼續(xù)思考:如果在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖丙),則按上述步驟測出的鹽水密度比真實值要 (選填“偏大”或“偏小”).
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