20．“聞其聲，知其人”，這里通過(guò)聲音識(shí)別人的主要依據(jù)是（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速

分析 音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：不同的人在說(shuō)話(huà)或唱歌時(shí)，由于聲帶結(jié)構(gòu)的差異，發(fā)聲的音調(diào)和響度可以相同，但音色不會(huì)完全相同，所以“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色判斷的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是音色的應(yīng)用，類(lèi)似的還有區(qū)分不同的樂(lè)器、根據(jù)敲擊聲判斷瓷器的品質(zhì)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．音樂(lè)會(huì)，演員正在吹奏笛子，笛子發(fā)聲是因?yàn)榭諝庵谡駝?dòng)．吹奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的音調(diào)，“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中，“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分依據(jù)是聲音的音色不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃．
（3）如表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min　01　2　3　4　5　6　7　8　9　10　
　溫度/℃　4042　44　　4648　48　　48　48　48　5053
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了交通安全和方便，我縣絕大多數(shù)交叉路口設(shè)立了信號(hào)燈指揮交通．綠色信號(hào)燈亮?xí)r，紅色信號(hào)燈熄滅；紅色信號(hào)燈亮?xí)r，綠色信號(hào)燈熄滅．下列四個(gè)電路圖能實(shí)現(xiàn)這一要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)的兩種使用方法中，正確的是甲．對(duì)人體安全的電壓是不高于36V．在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上異種電荷，互相吸引的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在如圖的物體中，如果以地面為參照物，靜止的物體是（　�。�
A．
放在桌面上的書(shū)		B．
飛奔的獵豹
C．
慢慢爬行的蝸牛		D．
站在上升扶梯的人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．我市母親河龍江經(jīng)過(guò)整治后水質(zhì)良好，水清可鑒：“水清可鑒”是由于光可以在水面發(fā)生鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射，能形成江邊景物的虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”），春日的龍江更是分外妖嬈，綠柳成蔭，“柳蔭”是由于光的直線(xiàn)傳播形成的；“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)名，彩虹是光的色散現(xiàn)象形成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是電功單位的是（　�。�
A．V•AB．kW•hC．A2•ΩD．kW

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．2014年2月13日，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李堅(jiān)柔奪得索契冬奧會(huì)女子500m短道速滑金牌．起跑時(shí)，她用腳向后蹬冰面以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是相互的．劃過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，由于慣性她仍向前滑行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案