【題目】在下列橫線上填上合適的單位：

（1）一個(gè)乒乓球的質(zhì)量約為3 ，

（2）一個(gè)中學(xué)生的重力約為500 ，

（3）一瓶礦泉水的體積約為0.5 ，

（4）空氣密度約為1.29 ．

【答案】（1）g；（2）N；（3）dm3；（4）kg/m3

【解析】

試題分析：此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

解：

（1）一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，一個(gè)乒乓球的質(zhì)量大約是一元硬幣質(zhì)量的一半，在3g左右；

（2）中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右；

（3）一瓶礦泉水的質(zhì)量在500g左右，體積在V===500cm3=0.5dm3左右；

（4）體積是1m3的空氣質(zhì)量在1.29kg左右，密度為1.29kg/m3．

故答案為：（1）g；（2）N；（3）dm3；（4）kg/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 g/cm3．（保留2位小數(shù)）

（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是： ，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列作圖

（1）給你一只干電池、一只小燈泡（小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖1甲所示）和一根導(dǎo)線，請(qǐng)?jiān)趫D1乙中正確連入導(dǎo)線使燈泡發(fā)光．

（2）如圖2所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接后，閉合開關(guān)，就能使電流表只測(cè)通過燈泡L1中的電流，在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”，再畫出改接的導(dǎo)線．

（3）圖3中所示的是樓梯照明燈的模擬電路．它的要求是，在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制．請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成下列作圖：

（1）一個(gè)重為40N的鉛球在地面上向右滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出鉛球所受力的示意圖．

（2）如圖2所示，小車受到大小為60N、方向與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，請(qǐng)用力的示意圖表示出這個(gè)拉力．（作用點(diǎn)在A點(diǎn)）

（3）如圖3所示，滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出．滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出滑塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】五一假期，小華同學(xué)的全家去旅游，在高速路上看到如圖所示標(biāo)志牌．以下分析中，合理的是（ ）

A．小轎車質(zhì)量小，對(duì)路面壓強(qiáng)小，可以快些開

B．大客車質(zhì)量大，應(yīng)慢慢開，以減小對(duì)地面壓力

C．大卡車和大客車載重后體積較大，易干擾其他車輛行駛，所以應(yīng)慢行

D．速度相同時(shí)，小轎車質(zhì)量小，具有的動(dòng)能小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變 ；

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中；

電極插入的深度h/cm

1

2

3

4

5

6

蘋果電池電壓U/V

0.12

0.18

0.22

0.27

0.34


（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；

（5）蘋果電池的電壓除了與深度有關(guān)外，還可能與 有關(guān)．（寫出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖，下列說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B．實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

D．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．凹透鏡只對(duì)平行光具有發(fā)散作用

B．反射光線與入射光線總是在同一平面內(nèi)

C．電視機(jī)遙控器通過發(fā)出紅外線來遙控電視機(jī)

D．人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，人在平面鏡中所成的像會(huì)隨之變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，另一同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ．

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