【題目】在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．已知R1＜R2 ， 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，正確的是（ ）

A. 在相同的通電時(shí)間內(nèi)，電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多

B. 此裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)

C. R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定

D. 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)電阻大小來(lái)體現(xiàn)的

【答案】B

【解析】A、由焦耳定律可知，在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，故電阻絲R2產(chǎn)生的熱量較多，故A錯(cuò)誤；

B、兩電阻串聯(lián)，則兩電阻中的電流相等，通電時(shí)間相同，電阻不同，所以探究的是熱量與電阻大小的關(guān)系；故B正確；

C、R1、R2串聯(lián)是為了控制電流大小一定，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)電阻絲通電后，電流產(chǎn)生熱量使煤油溫度升高，溫度計(jì)示數(shù)上升，因此可根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的大小可知電阻產(chǎn)生熱量的多少，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示．

（1）有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流________，圖________可支持你的結(jié)論．

（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系．

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________．

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________．

（3）從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是________能轉(zhuǎn)化為________能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲圖所示，讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后。小明開始實(shí)驗(yàn)。圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景。此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的_____就是利用這一原理制成的。

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距等于焦距時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是_____。

A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距

B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距

C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像

（4）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像_____（選填“完整”或“不完整”）。

（5）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí)，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span>_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實(shí)現(xiàn)，_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

（6）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向_____（選填“上”或“下”）移動(dòng)。

（7）在探究成“等大的實(shí)像”時(shí)，小明所測(cè)像距為22cm，與理論20cm相差較大，若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤或者測(cè)量誤差導(dǎo)致的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是體溫計(jì)的一部分，它是利用液體 的性質(zhì)制成的．體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有一段 ．體溫計(jì)的分度值是 ，此時(shí)讀數(shù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來(lái)的

D. 丁圖：熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)的三種情況。甲圖是天平中間指針位置，它表示_____，乙圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_____，丙圖是正確測(cè)量得到的結(jié)果，其讀數(shù)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)瓶子盛某種液體，測(cè)出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質(zhì)量m，畫出m﹣V的關(guān)系圖象如圖所示．求：

（1）空瓶子的質(zhì)量是多少？

（2）該液體的密度是多少？

（3）如果在這個(gè)瓶子里裝60cm3的這種液體，液體與瓶子的總質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)明）。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大__________；

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線柱______間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了______（選填“短路”或“斷路”）；

（3）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U－I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______（選填選項(xiàng)前字母）；

A．“5Ω，2A” B．“15Ω，2A” C．“25Ω，2A” D．“30Ω，2A”

（4）在每次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1___△R2，（選填“＞”、“＜”或“=”），你的理由是：_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用如圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是________________。

（2）小明在第9min撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，如圖乙所示。這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度______________（高于/等于/低于）杯內(nèi)水的溫度。

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