關(guān)于溫度，熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是（　�。�

　 A． 0℃的冰塊也有內(nèi)能 B． 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

　 C． 物體放出熱量，溫度不一定降低 D． 物體對外做功，內(nèi)能可能減小

 


A、因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何物體都有內(nèi)能；則0℃的冰也有內(nèi)能，說法正確，不符合題意．

B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物質(zhì)的溫度不能判斷內(nèi)能的大��；則溫度高的物體，內(nèi)能一定大，說法錯誤，符合題意．

C、發(fā)生熱傳遞時，物體放出熱量，內(nèi)能減小，減小的內(nèi)能可能降低溫度，也可能發(fā)生狀態(tài)變化；則物體放出熱量，溫度不一定降低，說法正確，不符合題意．

D、對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小．說法正確，不符合題意．

故選B．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示．在測定小燈泡電功率的實臉中，選用的電源電壓為4.5V．小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時開關(guān)　　　　．

（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：（只填選項）

A．燈泡斷路B．電壓表短接C．燈泡短接D．滑動變阻器斷路

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至某一位置時．電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為　　　　　　；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向　　　　（選填“A”或“B“）端移動；

（4）改變滑片P的位置，獲得如表所示的多組對應(yīng)的電壓、電流值．由表格可知，燈泡的額定功率是　0.5W　．

 

實驗序號

 

電壓表示數(shù)/V

 

電流表示數(shù)/A

 

1

 

1.5

 

0.15

 

2

 

2.5

 

0.20

 

3

 

3.0

 

0.22

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是（　�。�

　 A． 鐵線 B． 人體 C． 鉛筆芯 D． 塑料尺

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實物電路（滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”），實驗時：


（1）拆接電路，開關(guān)應(yīng)　　　　　　（選填“斷開”或“閉合”）；

（2）現(xiàn)在a、b間接入5Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R兩端的電壓U1為　　　　　　V；

（3）在a、b間改接10Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使得電壓表示數(shù)　　　　　　U1（選填“大于”“小于”或“等于”）；

（4）若向利用該實驗裝置來測量額定電壓為3.8V、電阻為10Ω的小燈泡的額定功率，除了在a、b間改接小燈泡外，還必須對電路做的改動有：　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


riben“海嘯”災(zāi)難救援工作中，醫(yī)務(wù)人員工作時所采取的許多措施和用到的器材中，包含著許多物理知識．下列說法正確的是（　　）

　 A． 醫(yī)生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音，能升高音調(diào)

　 B． 注射時針筒能抽取到藥液，是因為藥液受到針筒的吸引力作用

　 C． 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿

　 D． 噴灑消毒液后，過一會兒病房里聞到消毒液的氣味，這是擴散現(xiàn)象

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究影響力作用效果的因素的實驗結(jié)論表明：壓力的作用效果與壓力的大小和　　　　的大小有關(guān)，這個實驗主要用到了　　　　．（填寫“科學研究方法“名稱）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一束與水平面成30°夾角的太陽光經(jīng)平面鏡反射后豎立射入井中，在圖中畫出反射光線和平面鏡的位置．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年索契冬奧會上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌。在比賽過程中，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A．在起點準備起跑時，她受到的重力與冰面對她的支持力是一對平衡力

B．在彎道上滑行時，她的運動狀態(tài)不變

C．當滑到終點停止登冰時，她還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用

D．當張虹身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物她是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺__________產(chǎn)生的。塑料尺振幅越大，聲音的__________越大。若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的__________發(fā)生改變。

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同步練習冊答案