【題目】實心均勻柱體放置在水平地面上。該柱體的體積為3×10-3m3、密度為2×103kg/m3，對水平地面的壓強為p：

(1)求該柱體的質(zhì)量；

(2)求該柱體對水平地面的壓力；

(3)若將該柱體沿豎直方向切下一部分，并將切下部分疊放在剩余部分上方，疊放后它對水平地面的壓強變?yōu)?/span>，求切去部分的質(zhì)量Δm。

【答案】(1) 6kg；(2) 58.8N；(3) 1.2kg

【解析】

(1)該柱體的質(zhì)量為

(2)該柱體對水平地面的壓力為

(3)設切之前的質(zhì)量為m1，切去一部分剩余的質(zhì)量為m2，則m1和m2的比值為

剩余的質(zhì)量為

切去部分的質(zhì)量為

答：(1)該柱體的質(zhì)量為6kg；

(2)該柱體對水平地面的壓力為58.8N；

(3)切去部分的質(zhì)量為1.2kg。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面上，一小球由A點以速度v沿軌道滾下，經(jīng)軌道最低點B和另一側(cè)的等高點C后到達最高點D。下列關(guān)于小球滾動過程的分析中，正確的是( )

A.小球在A點的動能和在C點的動能相等

B.小球在A點的機械能大于在D點的機械能

C.小球從A點到B點的過程中，重力勢能的減少量等于B點的動能

D.小球從B點到D點的過程中，動能減少量等于D點的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )

A. (a)圖運動員把彎弓拉開將箭射出 B. (b)圖跳傘運動員勻速下落

C. (c)圖跳水運動員從空中下落 D. (d)圖運動員騎自行車沖向坡頂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，燈泡L標有“6V 3W”字樣，當只閉合S1，移動滑片P到中點位置時，燈泡L正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為3V求：

(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻、電源電壓；

(2)當只閉合S2，移動滑片P到最大阻值時，使電流表的示數(shù)為0.5A，則R0消耗的電功率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩薄壁圓柱形容器A、B底面積不同（SA<SB），容器內(nèi)分別盛有兩種不同液體。現(xiàn)將質(zhì)量相同的實心鐵球和銅球分別浸沒在液體中（ρ鐵<ρ銅），兩液面相平，如圖所示，此時液體對容器底部的壓力相等。將兩球從液體中取出后，關(guān)于容器底部受到的液體壓力F、液體壓強p的大小關(guān)系，下列判斷中正確的是（　�。�

A.FA一定小于FB，pA可能等于pBB.FA一定小于FB，pA一定小于pB

C.FA可能小于FB，pA可能大于pBD.FA可能小于FB，pA一定小于pB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示。接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示。則下列說法中正確的是（　�。�

A.照相機的物鏡成像原理與圖甲相同B.放大鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

C.凸透鏡A的焦距大于凸透鏡B的焦距D.凸透鏡B的焦距大于凸透鏡A的焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電學實驗中使用的電流表和電壓表都是由小量程電流表G（表頭）改裝而成的，從電路的角度看，表頭就是一個電阻，同樣遵循歐姆定律。小量程電流表G的電阻叫做電流表內(nèi)阻，指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時的電流Ig叫做滿偏電流。有一個小量程電流表G，已知內(nèi)阻為RgΩ，滿偏電流為3mA：

(1)若將它改裝成一個量程為0-0.6A的電流表，需要怎樣連接一個多大的電阻？

(2)如果要把它改裝成量程0-3V的電壓表，需要怎樣連接一個多大的電阻？

(3)請你設計一種兩用儀表，利用雙刀雙擲開關(guān)、R1和R2把小量程電流表G改裝成大量程電流表或大量程電壓表，請你在圖中完成電路連接，并做簡要的使用說明。（不要求計算R1和R2的電阻大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長方體物塊甲、乙置于水平地面上，物塊與地面的接觸面積分別為S、S′（S＜S′），對地面壓強相等。然后將這兩物體先后疊放到對方的上表面（如圖所示），此時甲、乙對地面的壓強分別為p甲、p乙，甲、乙對地面的壓強變化量分別為Δp甲、Δp乙；則（　�。�

A.p甲＞p乙，Δp甲＞Δp乙B.p甲＜p乙，Δp甲＞Δp乙

C.p甲＜p乙，Δp甲＜Δp乙D.p甲＞p乙，Δp甲＜Δp乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，小兵與同學們用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測力計示數(shù)/N

彈簧測力計上升距離/cm

機械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

①

3

6

10

②

30

90.9%

（1）實驗時應沿豎直方向_______拉動彈簧測力計，并用刻度尺測出物體上升的高度；

（2）表格中編號①處的數(shù)據(jù)為_______；編號②處的數(shù)據(jù)為_______（觀察丙圖）；

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：使用同一滑輪組提升不同重物至同一高度時，提升的物重增加時，所做的額外功_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：使用同一滑輪組，滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系可能比較符合的圖是_______。

A. B. C. D.

（5）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計繩重和摩擦，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率____（選填“改變”或“不變”）。

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