6．小明在表演二胡時，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；二胡的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．

分析 ①音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；
②聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；
③聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：在表演二胡時，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變振動弦的長度，從而改變聲音的音調(diào)；
二胡的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．
利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．
故答案為：音調(diào)；空氣；能量．

點評 此題考查的知識點比較全面，有聲音的音調(diào)、傳播、聲音的應(yīng)用等知識點，主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．一物體受到150N的水平拉力向左勻速直線運動，請作出該物體所受摩擦力的圖示．
（任意畫一矩形表示該物體）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示電路，若將開關(guān)閉合，電流表A1的讀數(shù)為0.2A，電流表A2的讀數(shù)為1.1A，則通過L1的電流是0.2A，通過L2的電流是0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．
（1）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s．
（2）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發(fā)出的聲音具有不同的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．寒冷的冬天，我們通過雙手互相摩擦、跺腳等動作使身體發(fā)熱，這是通過做功的方式增加手、腳的內(nèi)能，這與汽油機工作中右圖沖程原理相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明利用如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行探究“光的反射規(guī)律”的實驗．

（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實驗，測量結(jié)果如表所示，由此可得：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．
試驗次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，此時在紙板B上不能（填“能”或“不能”）看到反射光線．
（3）若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，光將沿圖中的OE方向射出．說明在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
（4）如圖乙，小明想要利用一塊平面鏡使此時太陽光線豎直射入深井，反射角為60度．請在圖中畫出其光路圖，并標(biāo)出平面鏡位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有三個顏色和體積都完全相同的實心球，將甲乙兩球分別放在已調(diào)好的天平左右盤，則指針偏向分度盤中線的右邊，將乙丙分別放在天平的左右盤，指針也是偏向分度盤中線的右邊．則三球的質(zhì)量和密度的大小關(guān)系正確的是（　　）
A．甲的質(zhì)量和密度最大B．乙的質(zhì)量和密度最大
C．丙的質(zhì)量和密度最大D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，請補全下面實驗過程：
（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)使小球的質(zhì)量不同（選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時的速度相同；
（2）如圖1、2所示，質(zhì)量為1m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
（3）在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時，應(yīng)將圖1與圖3比較，其中圖1中木塊被推動的距離較遠(yuǎn)．

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同步練習(xí)冊答案