北宋的沈括在《夢溪筆談》中記敘了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn).他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動,地面上的影子也跟著移動,移動的方向與鳶飛的方向一致.后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東.”閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列哪種說法是錯誤的(  )
分析:①小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例;
②影子的成因是光的直線傳播形成的,因?yàn)楣獗粨踝×,沒有光的區(qū)域才變暗,這就是影子的成因.
解答:解:如圖所示:
(1)圖中“中間為窗隙所束,則影與鳶遂相違,鳶東則影西,鳶西則影東”,其實(shí)就是小孔成像的特點(diǎn):倒立的實(shí)像.中間的“窗隙”,就是“小孔”,正因?yàn)樾】壮上袷堑沽⒌,才有“鳶東則影西,鳶西則影東”的現(xiàn)象.
(2)因此“鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像,小孔成像是光的直線傳播原理,小孔成像時像移動的方向與物移動的方向相反,綜上分析,選項(xiàng)ACD正確;
(3)沈括觀察到“鳶在空中飛動,地面上的影子也跟著移動”是影子的成因,是光的直線傳播形成的,因?yàn)楣獗粨踝×耍瑳]有光的區(qū)域才變暗,所以選項(xiàng)B錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:此題通過《夢溪筆談》這樣的經(jīng)典著作考查小孔成像知識,更能提高心智,作為中學(xué)物理教師,和學(xué)生一起閱讀古今中外科普書籍,是非常必要的;不僅有助于拓寬學(xué)生知識面,更有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2008?吳中區(qū)二模)北宋的沈括在《夢溪筆談》中記敘了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn).他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動,地面上的影子也跟著移動,移動的方向與鳶飛的方向一致.后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東.”閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列哪種說法是正確的(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn).他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動,地面上的影子也跟著移動,移動的方向與鳶飛的方向一致.然后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東”.閱讀了上述材料后,下列哪種說法是不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn).他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動,地面上的影子也跟著移動,移動的方向與鳶飛的方向一致,然后在紙窗上開一小孔,使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到“鳶東則影西,鳶西則影東”.閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列哪種說法是錯誤的


  1. A.
    “鳶東則影西,鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像
  2. B.
    沈括觀察到“鳶在空中飛動,地面上的影子也跟著移動”是小孔成像
  3. C.
    小孔成像可用光的直線傳播解釋
  4. D.
    小孔成像時像移動的方向與物移動的方向相反

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科目:初中物理 來源:2012年蘇教版初中物理八年級上3.3光的直線傳播練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實(shí)驗(yàn).他首先直接觀察老鷹,發(fā)現(xiàn)它在空中飛動,地面上的影子也跟著移動,移動的方向與它的方向一致.然后,他在紙窗上開一小孔,使窗外老鷹的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上,結(jié)果觀察到:“鳶東則影西,鳶西則影東”.閱讀了上述材料后,你認(rèn)為下列說法錯誤的是   (    )

A.“鳶東則影西,鳶西則影東”的現(xiàn)象是小孔成像

B.沈括觀察到“鳶在空中飛動,地面上的影子也跟著移動”,是小孔成像

C.小孔成像可用光的直線傳播解釋

D.小孔成像時,像移動的方向與物移動的方向相反

 

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