甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”

分析一

物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功
 
分析二
物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功
 
                                                                          
(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖2所示的方法,通過(guò)滑輪把物體提到二樓,滑輪重10N,
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下:
W = FS                      ①
            ②
S = 6m                             ③
聯(lián)立①②③求出W,請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處.          圖2
(4)圖2中,若要將150N的物體從地面勻速提到三樓,求此時(shí)的機(jī)械效率(不計(jì)繩重及摩擦).
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說(shuō)兩種.
                                                             

(1)分析一 (√) (1分);分析二 (√)  (1分)
(2)對(duì)物體所做的功為   W=" Gh" = 100N×6m =" 600" J   (1分)
功率為                P=" W/t" =" 600" J /20 s = 30W      (1分)
(3) F 乙 =  60N   (1分)        S =" nh" ="2" × 6m =12m   (1分)
(4)    η=93.75%    (2分)
(5)增加物重, 減小動(dòng)滑輪自重(減小輪軸間摩擦)

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一  精英家教網(wǎng) 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功  
分析二 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加. 能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功  
(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖2所示的方法,通過(guò)滑輪把物體提到三樓,滑輪重10N,人對(duì)繩的拉力60N.有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下
W=FS----------------------①
F=
G
2
=
100N
2
=50N
-----②
s=6m-----------------------③
聯(lián)系①②③求出W,
請(qǐng)改正②、③中錯(cuò)誤之處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功
分析二 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功
(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖2所示的方法,通過(guò)滑輪把物體提到二樓,滑輪重10N,
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下:
W=FS …①
F=
G
2
=
100N
2
=50N …②
S=6m …③
聯(lián)立①②③求出W,請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處.
(4)圖2中,若要將150N的物體從地面勻速提到三樓,求此時(shí)的機(jī)械效率(不計(jì)繩重及摩擦).
(5)你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說(shuō)兩種.
增加物重,減小動(dòng)滑輪自重(或減小輪軸間摩擦)
增加物重,減小動(dòng)滑輪自重(或減小輪軸間摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一

物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功
 
分析二
物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加
能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功
 
                                                                          
(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖2所示的方法,通過(guò)滑輪把物體提到二樓,滑輪重10N,
有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下:
W = FS                         ①
            ②
S =" 6m                             " ③
聯(lián)立①②③求出W,請(qǐng)指出以上計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤之處.          圖2
(4)圖2中,若要將150N的物體從地面勻速提到三樓,求此時(shí)的機(jī)械效率(不計(jì)繩重及摩擦).
(5) 你認(rèn)為提高滑輪組的機(jī)械效率有哪些辦法?至少說(shuō)兩種.
                                                             

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年中考物理試題匯編10:功和功率(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過(guò)程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 
分析二物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加.能量的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)做功的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 
(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖2所示的方法,通過(guò)滑輪把物體提到三樓,滑輪重10N,人對(duì)繩的拉力60N.有人計(jì)算乙做的總功過(guò)程如下
W=FS----------------------①
-----②
s=6m-----------------------③
聯(lián)系①②③求出W,
請(qǐng)改正②、③中錯(cuò)誤之處.

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