15．雜技運(yùn)動員在沒有離開彈簧蹦床之前，受到重力和彈力的作用，離開彈簧蹦床之后，運(yùn)動員還會往上運(yùn)動一定高度再落下是因為受重力的作用．（不計空氣的阻力）

分析 地球附近的物體由于地球的吸引而受到重力作用．
物體發(fā)生形變后，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力．

解答 解：運(yùn)動員沒有離開彈簧蹦床之前，由于彈簧蹦床發(fā)生形變對運(yùn)動員有彈力作用，因此此時運(yùn)動員受到重力和彈力作用；
離開彈簧蹦床后，由于運(yùn)動員具有慣性，所以運(yùn)動員離開蹦床后仍可向上繼續(xù)運(yùn)動，不計空氣阻力，運(yùn)動員受重力作用，重力豎直向下，所以會從高處落下．
故答案為：重；彈；受重力．

點評 本題主要考查力和運(yùn)動的關(guān)系，要細(xì)心分析整個過程的運(yùn)動狀態(tài)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列設(shè)備或電器中，其主要工作原理與電磁鐵有關(guān)的是（　�。�
A．
電鈴		B．
電熨斗		C．
電磁選礦機(jī)		D．
電磁起重機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某轎車重2000N，發(fā)動機(jī)的牽引力是500N時，轎車用2min勻速通過了長為2400m的平直大橋，求：
（1）轎車行駛的速度是多大？
（2）轎車受到的阻力為多大？
（3）轎車想加快速度，可以怎么做？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．用如圖所示的裝置抽水，當(dāng)活塞上升到S管口后繼續(xù)上升，則發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有（　　）
A．水從S管口流出
B．管內(nèi)水隨活塞繼續(xù)上升
C．管內(nèi)水面開始下落
D．水不能從S管口流出，水保持在管口附近不動，既不上升也不下降

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的量筒，其量程是100mL，分度值是1mL．三名同學(xué)在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中乙同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為60mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　�。�
A．圖甲中，鏡中花是正立的實像
B．圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C．圖丙中，海面上形成海市蜃樓是光的直線傳播造成的
D．圖丁中，漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．學(xué)習(xí)物理時會用到許多科學(xué)方法，在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”時，研究方法與下面幾種方法相同的是（　　）
A．學(xué)習(xí)滑輪時，不考慮滑輪的重力及任何摩擦
B．學(xué)習(xí)分子動理論時，用擴(kuò)散實驗說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
C．學(xué)習(xí)分子比熱容時，使相等質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相等溫度，比較它們吸收的熱量
D．學(xué)習(xí)內(nèi)能時，把分子動能、分子勢能與物體的動能、熱能相類比

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某同學(xué)通過覆杯實驗探究大氣壓：
（1）將紙杯裝滿水后用塑料片把杯口蓋嚴(yán)，用另一只手按住塑料片將紙杯倒置，如圖甲所示，硬紙片不會掉下，這因為水對硬紙片的壓強(qiáng)小于大氣壓；若在杯子的底部開一個小孔，硬紙片會（選填“會”或“不會”）掉下．
（2）有同學(xué)認(rèn)為實驗中是水粘住了硬紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，隨著空氣被抽出，氣體對硬紙片的壓強(qiáng)減小，水對硬紙片的壓強(qiáng)不變，最終硬紙片掉下了，排除了硬紙片是被水粘住的可能．
（3）若換用高度相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行乙實驗，要使同一硬紙片掉下，相同情況下，抽氣的時間會變短（選填“變短”“變長”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小麗在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實驗時想測量探頭上橡皮膜受到的壓力，如圖所示．于是她找來一些器材，測量出微小壓強(qiáng)計的探頭在水面下5cm深處，探頭上橡皮膜的面積為4cm2．則橡皮膜受到的水的壓力為0.2N．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案