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小剛想測量R的電阻,連接電路時誤將電燈接入電路,同組同學發(fā)現后想幫他拆了重新連接,但馬上就要下課了,聰明的小剛只用一根導線巧妙地解決了測量R的電阻問題.
(1)請你用筆來畫出這根導線的連接情況.
(2)本實驗的原理是______.
(3)實驗中電壓表和電流表的示數如圖乙所示,則待測電阻兩端的電壓為______V,通過的電流為______A,這個待測電阻的阻值為______Ω.
【答案】分析:(1)利用伏安法測待測電阻的阻值,需要用電流表、電壓表分別測出它的電流和電壓,觀察題干的實物圖,電壓表串聯在了電路中,而電流表將待測電阻和燈泡短路掉,所以只需從R和燈泡之間引出一條導線,直接連到電源負極即可解決該問題,此時待測電阻和燈泡并聯.
(2)用電壓表和電流表測電阻的方法叫伏安法,它是利用歐姆定律的變形公式:R=;
(3)使用兩表之前要認清量程,認清分度值之后,才能正確讀數,待測電阻可用R=算出;
解答:解:(1)在燈泡和待測電阻之間引出一根導線,連接到電源負極或電壓表的負接線柱上即可,如圖所示;

(2)伏安法測電阻的原理:歐姆定律?R=;
(3)電壓表所選的量程是15V,分度值是0.5V,示數是5V;電流表的量程是0.6A,分度值是0.02A,示數是0.5A;待測電阻 R===10Ω.
故答案為:(1)連接電路如圖;(2)R=;(3)5,0.5,10.
點評:伏安法測電阻是一個綜合性較強的電學實驗,重點考查伏安法測電阻的實驗原、實驗電路圖、按電路圖連接實物圖和讀數計算.同時還考查實驗操作的一些注意事項和電路故障分析,是中考實驗考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小剛同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖所示,請你接著完成下列步驟:
(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整,電表全部選小量程.
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻
 
(選填“C”或“D”)位置.
(3)當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖22乙所示,這時電路中的電流是
 
A,電阻絲的電阻為
 
Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是
 

(4)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗有:
 
;
 

(5)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表示數的比值增大,說明燈泡的電阻
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在做“伏安法測電阻”的實驗時:
①在圖1中,用筆畫線代替導線將實物連接起來,電壓表選用0~3V量程.
②小明開始實驗:
第一步:調節(jié)滑動變阻器的滑片P至
B
B
端(填A或B).
第二步:閉合開關S,調節(jié)滑片P的位置,讀出電流表和電壓表的示數并記錄數據如圖2所示.斷開開關S,計算出R=
,實驗結束.從以上實驗步驟看,存在的主要缺陷是
只測量了一次,誤差較大
只測量了一次,誤差較大

(2)小紅和小剛想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值(約10Ω).
①小紅仍用圖1做實驗:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調至最大,同時調整
電壓表的量程
電壓表的量程
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時,讀出電流表的示數,算出小燈泡電阻.
次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 2.5 0.08 31.3
2 2 0.1 20
3 1.5 0.14 10.7
4 1 0.18 5.6
②小剛連接電路后閉合開關,小燈泡發(fā)出微弱的光,移動滑片,小燈泡亮度不變,原因是
滑動變阻器連接兩個下接線柱
滑動變阻器連接兩個下接線柱
;排除故障后,小剛將所測量的實驗數據記錄在右表中,他發(fā)現電流和電壓的關系與其他組不同,請你判斷小剛所連接的實驗電路應該是圖3中
D
D
.(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州模擬)在“用伏安法測量小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小,電壓表的示數也變小了.你認為該電路連接中存在的錯誤是
電壓表并聯在滑動變阻器兩端
電壓表并聯在滑動變阻器兩端
.而小輝連接好電路,剛閉合開關時,結果發(fā)現小燈泡發(fā)光較暗,電流表與電壓表都有示數,并且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表與電壓表的示數都不發(fā)生變化.這是因為
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

(2)如圖所示,小華在連接電路時,想使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變小,請你幫助她將這一電路的實物圖,以筆代線連接完整.
(3)小華將測量得到的數據及計算結果填入下面的表格中:
     實驗次數
物理量
1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
可以得出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω(保留一位小數).
(4)進一步分析上表中的數據發(fā)現,燈絲的阻值是變化的,其原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
.這種現象在生活中也有體現.例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲
容易
容易
燒掉.(選填“容易”或“不容易”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“測量小燈泡的電阻”實驗中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時,電壓表的示數也變小了,你認為電路連接中存在的錯誤是
電壓表與滑動變阻器并聯了
電壓表與滑動變阻器并聯了

(2)在如圖方框內畫出電路圖,并將實物圖連接完整.改正電路后,他將測得的數據及計算結果填在下面的表格中:
實驗次數
物理量
1 2 3 4
電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
8.3
8.3
Ω(保留一位小數).多次改變電壓值,同時測出對應的電流,求出燈泡的電阻是否是為了求平均值,減小實驗的誤差?
不是
不是
(選填“是”或“不是”).
(3)分析表中的數據發(fā)現燈絲的電阻是變化的,這說明
導體的電阻與溫度有關
導體的電阻與溫度有關
.這種現象在生活中也有體現,例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲
容易
容易
燒斷(選填“容易”或“不容易”).
(4)小明還想測出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時發(fā)現電流表已被燒壞;請你利用現有器材(電壓未知的電源、量程
合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個,導線若干),幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路.把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(電爐絲的符號為“”).

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