2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（　�。�

　    A．地球                B．“火衛(wèi)一”探測(cè)器      C．                             太陽(yáng)       D． 火星


分析：    研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．

解答：    解：“螢火一號(hào)”與“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以“火衛(wèi)一”探測(cè)器為參照物，它們這間的位置沒(méi)有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽(yáng)、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)左右對(duì)稱的凹形槽，將小球從A點(diǎn)由靜止釋放，若小球由A點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 小球能夠從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)

　 B． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量

　 C． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的減少量與動(dòng)能的增加量之差等于W

　 D． 小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能的減少量與動(dòng)能的增加量之差大于W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)分子動(dòng)理論，你能提出猜想一個(gè)物體所具有的內(nèi)能與　　有關(guān)，你作出這樣猜想的依據(jù)是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011?蘭州）用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（　�。�

　 A． 2.1×103J/（kg?℃） B． 4.2×103J/（kg?℃）

　 C． 1.2×103J/（kg?℃） D． 條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)．

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測(cè)出AC間的電壓．

【交流與評(píng)估】

UAB/V         UBC/V           UAC/V

2.4          1.4            3.75

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須　　．

（2）明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？　　．

（3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓　　各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向北運(yùn)動(dòng)．乙車上的乘客看到甲車和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

　    A． 甲乙車可能都向北運(yùn)動(dòng)

　    B．  甲乙兩車可能都向南運(yùn)動(dòng)

　    C． 甲車向北運(yùn)動(dòng) 乙車向南運(yùn)動(dòng)

　    D． 甲車一定在向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011•寧陽(yáng)縣模擬）下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　    A． 認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差

　    B．  測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

　    C． 測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大

　    D． 測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min，求：

（1）汽車停車前的平均速度；

（2）汽車在全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在“探究影響同種電荷間作用力的大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，他將兩個(gè)帶正電荷的通草球，分別固定在底座上，懸掛在細(xì)繩下，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）由甲、乙、丙三幅圖共同反應(yīng)的規(guī)律是　　；

（2）甲、乙兩圖是在研究電荷作用力的大小與　　的關(guān)系；

（3）由乙、丙兩圖可知，這次實(shí)驗(yàn)改變的因素是　　；

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電荷作用力的大小是通過(guò)　　反應(yīng)的．

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