A. | 將小磁針放在某一空間,若小磁針偏離南北方向,說明這個(gè)空間存在磁場 | |
B. | 磁極間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的 | |
C. | 磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線 | |
D. | 磁體周圍的磁感線從磁體N極出來,回到磁體S極 |
分析 A、根據(jù)磁極間的相互作用進(jìn)行分析,即磁場的方向可以通過放入小磁針的指向進(jìn)行判斷;
B、根據(jù)磁場的特點(diǎn)進(jìn)行分析,即磁極間的相互作用是通過磁場作用發(fā)生的;
C、根據(jù)理想模型方法的思路進(jìn)行分析,即為了人們可以形象直觀的認(rèn)識磁場,科學(xué)家通過想象引入了磁感線;
D、根據(jù)磁場的特點(diǎn)進(jìn)行分析,磁場包括磁體內(nèi)部和外部.
解答 解:A、因?yàn)樾〈裴橃o止時(shí),指向南北方向,所以如果偏離南北方向,一定有磁場作用,故A選項(xiàng)正確;
B、磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的,所以B選項(xiàng)正確;
C、磁感線是科學(xué)家為了研究起來形象、直觀,是通過想象而描繪出來的,所以不是真實(shí)存在的,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、磁體外部的磁感線是從N極出發(fā),回到S極的,故D選項(xiàng)正確.
故選C.
點(diǎn)評 知道磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的,知道磁感線的由來,以及磁感線方向的確定.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使音叉的振動盡快停下來 | B. | 將音叉振動發(fā)出的聲音放大 | ||
C. | 把音叉的微小振動放大,便于觀察 | D. | 使音叉的振動時(shí)間延長 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10W | B. | 20W | C. | 40W | D. | 80W |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com