如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動
B.在0~5秒時間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm2的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為200g,容器的下底面積(與桌面接觸的底面面積)為100cm2,高為14cm,若忽略容器壁厚度,求:
(1)水對容器底部的壓力和壓強(qiáng);
(2)容器對桌面的壓力和壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市陽谷縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后,愛探究的小亮想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:
(1)測液體質(zhì)量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.
(2)測液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”).
(3)小亮對測量方法修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為 N,該液體的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強(qiáng)弱變化而變化,實驗測得其變化關(guān)系如乙圖所示,其中B表示磁場的強(qiáng)弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場逐漸減弱時( )
A.R1的阻值變小 B.電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變小 D.電流表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市九年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小夢同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( )
A.利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)
B.實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動
C.為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板
D.要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原三中九年級上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
電爐絲通過導(dǎo)線接入電路,電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同.為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省宜城市九年級中考適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,冰壺從出發(fā)點(diǎn)A被運(yùn)動員推著運(yùn)動6m后,在B被推出,沿冰道運(yùn)動30m到O點(diǎn)停下來.被推出去的冰壺離手后可以繼續(xù)運(yùn)動,是由于 ;從A點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動過程中,若運(yùn)動員對冰壺的推力是10N,運(yùn)動員對冰壺做的功是 J。
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市燕山地區(qū)九年級畢業(yè)考試一模物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖甲是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的情境。若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板 cm才能與蠟燭A的像完全重合;若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則 透過玻璃板看到A的像(選填“能”或“不能”);若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則圖乙 是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。(用相應(yīng)字母表示)
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