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小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現木塊浮上來了,由此他認定浮力的大小與液體的深度有關的結論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設計一個研究方案來驗證或反駁他的觀點
(1)提出問題:______
(2)猜想或假設:______
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):
【答案】分析:(1)提出問題并不是漫無邊際地隨便發(fā)問,要根據題意盡量提出一些有研究價值的問題.本題中小王的觀點已經很明確,根據題目中留給的問題直接提問即可.
(2)針對提出的問題,猜想與假設并不一定正確,合理即可.
(3)設計實驗時要注意控制變量法的運用.要探究浮力的大小跟“深度”深度的關系,除了改變深度之外,其它量(液體的密度、物體排開液體的體積)都應該是相同的.觀察改變深度以后浮力大小會不會改變.如果浮力隨之改變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關;如果浮力不變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
解答:解:(1)針對小王的觀點結合題意我們可以提出問題:浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關嗎?
(2)猜想與假設并不一定正確,合理即可,所以有人認為“有關”,有人認為“無關”都是可以的.
(3)要探究浮力的大小與物體浸沒在液體中深度的關系,運用控制變量法,就應該控制除“深度”之外的其它量(液體的密度、物體排開液體的體積)都相同,觀察改變深度以后浮力大小會不會改變.如果浮力隨之改變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關;如果浮力不變,說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
故答案為:
(1)提出問題:浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關嗎?
(2)猜想(或假設):浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(無關).
(3)用彈簧測力計測出小鐵塊的重力,并記錄數據.再把小鐵塊浸沒在水中不同深度的位置,記錄下位置處彈簧測力計所受的拉力,算出物體浸沒在液體中不同位置上所受浮力,并比較.如果不同深度處所受的浮力大小相等,說明物體所受的浮力與液體深度無關,反之則有關.
點評:設計實驗常用的方法是控制變量法.物理學中一個物理量往往同時與多個因素有關,研究該物理量與這些影響因素間的關系時,常?刂破渲幸粋或幾個相關因素不變,只改變其中一個相關因素,得出該物理量與這個相關因素的關系,這種方法叫控制變量法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現木塊浮上來了,由此他認定浮力的大小與液體的深度有關的結論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設計一個研究方案來驗證或反駁他的觀點
(1)提出問題:
浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關嗎?

(2)猜想或假設:
浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(無關).

(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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小王把木塊壓入水中后再松開手,發(fā)現木塊浮上來了,由此他認定浮力的大小與液體的深度有關的結論.請你利用彈簧秤、燒杯、小鐵塊、水設計一個研究方案來驗證或反駁他的觀點
(1)提出問題:______
(2)猜想或假設:______
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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(1)提出問題:______
(2)猜想或假設:______
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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(1)提出問題:______
(2)猜想或假設:______
(3)設計實驗進行驗證(說出你的實驗設想):

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