超導材料是一種__________為零的材料，當電流通過超導體時不發(fā)熱，故超導體的應用具有十分誘人的前景。但目前還沒有研制成常溫下的超導材料，因為一般物質都是當其溫度要__________（填“升高”或“降低”）到一定值時，才出現(xiàn)超導現(xiàn)象。如果科學家已研制出室溫下就能使用的超導體，你準備將它用來制作__________。（填序號）
A．家用保險絲B．白熾燈泡的燈絲
C．電爐的電熱絲D．輸電導線
電阻；降低；D

試題分析：超導現(xiàn)象是電阻為零的現(xiàn)象，超導體適合制作輸電導線和電動機線圈等．假如科學家已研制出常溫下就能使用的超導體，利用超導體的零電阻可以實現(xiàn)遠距離輸電，也可以做電動機線圈等．所有利用電流熱效應工作的電阻都不能用超導體制作．A、B、C中都是利用電流熱效應工作的，不符合題意．故答案為：電阻；降低；D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列能決定導體電阻大小的物理量是：
A．導體兩端的電壓B．導體的材料
C．導體中的電流D．導體實際消耗的電功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某導體兩端的電壓為12伏，通過它的電流為0.6安，10秒內通過該導體橫截面的電荷量為      庫，其電阻為        歐。當通過它的電流為0.3安時，該導體的電阻為          歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一般情況下，將文具盒中的“橡皮擦、塑料尺、鉛筆芯”中的       接在電路中AB兩點間，接通開關后，電路中會有電流，而其它用品都屬于       ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中，有a、b、c、d四根金屬絲，其中a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細不同；a、c粗細相同而長度不同；c、d長度和粗細都相同。
(1)小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關；小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關；小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關；根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與   有關。
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制                               不變；要探究猜想③，應該選用導線      和導線     （填導線的代號字母）進行對比實驗，這種研究物理問題的方法叫        。

（3）由圖可知，該小組同學是通過觀察                        來判斷電阻的大小的，這種方法叫                     。在我們學過的知識中，哪些實驗也用到了這種方法？請你舉一例說明：                                                  。
（4）小亮和小明仔細觀察實驗電路后，分別提出了以下建議：
小亮：應該將燈泡換成電流表，這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明：應該在電路中再串聯(lián)一個電流表
你同意    的觀點，理由是                                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是
A．汽油和鹽水B．銅和石墨C．人體和大地D．塑料和陶瓷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

由同種材料制成的三根電阻絲，已知它們的長度關系L1＞L2＝L3，橫截面積的關系為S1=S2＜S3,現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路，關于它們的電阻和通過他們的電流，正確的是（ ）
A．R1＜R2=R3 ，I1=I2=I3
B．R1＝R2＞R3， I1=I2＞I3
C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3
D．R1＞R2＞R3， I1=I2=I3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是發(fā)光二極管的示意圖，我們把它連入電路中，當較長的接線腳A連線柱，斷腳接B接線柱時，發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光；如果較短接線腳A接線柱，長腳接B接線柱時，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光，說明此時電路處于　  　（填“短路”或“開路”）狀態(tài)，這說明發(fā)光二極管具有　     　的性質．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某同學做了如下探究實驗：該圖是他進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a，a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟           兩根電阻絲連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d兩根電阻絲連接，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不同，可得結論             。
（3）在以下研究中，運用了與本實驗相同方法的是：      。
A．為了形象地描述磁場,引入磁感線
B．通過觀察小磁針是否偏轉判斷電流周圍是否存在磁場
C．研究串聯(lián)電路的電阻關系時,引入了等效電阻的概念
D．研究電流與電壓、電阻的關系

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