【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 改變線圈中電流的方向可改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱

B. 同時(shí)改變電流和磁場(chǎng)方向，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向不改變

C. 改變通過線圈中電流的大小可改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)就能產(chǎn)生感應(yīng)電流

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2 ， 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa，他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的物鏡和目鏡，分別相當(dāng)于（ ）

A. 投影儀放大鏡 B. 投影儀照相機(jī) C. 照相機(jī)投影儀 D. 放大鏡照相機(jī)

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設(shè)計(jì)如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材。

（1）為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流變化。請(qǐng)寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓方法：______________________________________

（2）忠民按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)如下表（R定值電阻）：

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________________________

（3）勇勝在連接電路時(shí)，誤將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，在實(shí)驗(yàn)中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）

問題：①按勇勝的實(shí)驗(yàn)也能得出正確結(jié)論，請(qǐng)寫出得出正確結(jié)論方法

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)中操作失誤，往往是新收獲契機(jī)。請(qǐng)寫出本實(shí)驗(yàn)操作過程中，滑動(dòng)變阻器的電功率隨著它連入中電阻值的變化是如何變化的_________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐高鐵時(shí)，在列車啟動(dòng)后覺得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng)，他所選的參照物是_____；行李架上的物品相對(duì)于列車是_____（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2 在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是（ ）

A．從海水中走向沙灘的游泳者

B．浮在游泳池水面上的游泳圈

C．正在碼頭裝載貨物的輪船

D．海面下正往深水處下潛的潛水艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)重12N的物體放入水中，漂浮時(shí)有四分之一的體積露出水面，則物體的體積是_ m3；若向水中加鹽，則物體受到的浮力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩詞是我們中華文化的組成部分，其中與生活密切相關(guān)的一些詩詞還包含著神奇的物理原理．《漢·樂府·長(zhǎng)歌行》“青青園中葵，朝露待日晞”詩中，關(guān)于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”詩中，關(guān)于霜的形成．下列判斷中正確的( )

A. 前者是汽化放熱，后者是凝華放熱

B. 前者是凝華吸熱，后者是升華吸熱

C. 前者是液化放熱，后者是凝華放熱

D. 前者是液化吸熱，后者是凝固放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。

(1)小明根據(jù)如圖所示的電路圖，將如圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。

①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；

②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確_______；

(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是____V，電流表的讀數(shù)是____A，被測(cè)電阻Rx的阻值是____Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？答：__________

你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①建議：______________________。

②因?yàn)橹挥羞@樣才能達(dá)到_____________________________________的目的。

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