【題目】時(shí)值仲夏，常聽見“蛙聲一片”“聲聲蟬鳴”，有時(shí)覺(jué)得悅耳，有時(shí)又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．緊閉門窗是通過(guò)防止噪聲的產(chǎn)生來(lái)控制噪聲

B．戴上耳塞是通過(guò)阻斷噪聲的傳播來(lái)控制噪聲

C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D．蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某部分振動(dòng)產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

試題分析：控制噪聲的途徑：在聲源處減弱 （安消聲器）；在傳播過(guò)程中減弱（植樹、隔音墻）；在人耳處減弱（戴耳塞）。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小提琴使用前，樂(lè)師常調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（　�。�

A. 響度 B. 振幅 C. 音色 D. 音調(diào)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)地震網(wǎng)通過(guò)接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測(cè)定地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到，人的聽覺(jué)頻率范圍是：_____Hz到20000Hz之間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明在玩過(guò)山車的情景.下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是（ ）

A. 小明在車?yán)锘蛏匣蛳赂杏X(jué)極不舒服，是因?yàn)橘|(zhì)量不斷改變

B. 小明一直坐在車?yán)锩妫孕∶飨鄬?duì)于地面運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化

C. 小明時(shí)而頭朝天時(shí)而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下

D. 因?yàn)橹亓椭С至κ且粚?duì)平衡力，所以小明始終處于平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我們班的小亮同學(xué)在播音，那么小明判斷依據(jù)是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

冬天，千里冰封

A. 春天，白霧彌漫

B. 夏天，大雨滂沱

C. 秋天，霜打枝頭

D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過(guò)程的是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲學(xué)知識(shí)在醫(yī)學(xué)上有許多應(yīng)用。當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部時(shí)，用手輕輕敲擊，傾聽聲音，即為“叩診”，這主要是根據(jù)________來(lái)判斷腹部是否有積水；當(dāng)給病人檢查心臟時(shí)，使用聽診器，目的是_______聲音的分散，增加_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)．

（2）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．

（3）通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動(dòng)有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)的研究方法是 ．（選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案