【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置.下列說法錯誤的是( )
A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B. 多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高
【答案】C
【解析】試題分析:(1)物體振動的快慢叫頻率,頻率越高,音調(diào)越高.
(2)當(dāng)一個物理量受多個因素影響時,需用控制變量法進行探究.
解:A、鋼尺伸出桌面的長度越長,質(zhì)量越大,體積越大,越難振動,振動的越慢;因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率.故A正確,不符合題意.
B、探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時,需控制其它因素都不變,因此多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法.故B正確,不符合題意.
C、鋼尺伸出桌面越長,振動越慢,頻率越小.故C錯誤,符合題意.
D、物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高.故D正確,不符合題意.
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展,判斷正確的是( )
A. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)
B. 因為核聚變比核裂變釋放能量更大,所以被廣泛利用于核電站
C. 風(fēng)能、水能、太陽能、電能都是一次可再生能源
D. 能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有方向性的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為了探究氣缸內(nèi)氣體壓強p與缸內(nèi)氣柱長度h的關(guān)系,設(shè)計了一帶有活塞(橫截面積S=5cm2)并封閉了氣體的密閉金屬氣缸,如圖甲所示。某次實驗過程中,活塞緩慢下壓,記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖像。
請回答下列問題:
(1)活塞下壓過程中,缸內(nèi)氣體質(zhì)量 (選填“變小”、“變大”或“不變”);
(2)據(jù)圖23乙可知,缸內(nèi)氣體壓強p與長度h成 比;
(3)經(jīng)測量,當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強p為1×105Pa時,缸內(nèi)氣體的密度為1.3kg/m3,那么,當(dāng)缸內(nèi)氣體壓強p為5×105Pa時,缸內(nèi)氣體的密度為 kg/m3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn) ______ 點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長后,立即貼近額頭上,額頭感覺到氣球變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識是 ________________.
(3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運動.
① 使氣球向右運動的力施力物體是 __________;
② 以吸管為參照物,鐵架臺是 ___________的;
③ 此現(xiàn)象可以說明 ________(填字母)
A.物體間力的作用是相互的
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強越小
D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 = 2Ω,R2 = 3Ω,R3 = 4Ω.只閉合S,電流表A1、A2示數(shù)之比為 _______,電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________.再閉合S1、S2,電流表A1、A2示數(shù)之比為__________,電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象最能說明分子運動快慢跟溫度有關(guān)的是 ( )
A.打開一盒香皂,很快就會聞到香味
B.空氣容易被壓縮
C.花香襲人知驟暖
D.衣櫥里的樟腦球會越變越小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下的物態(tài)變化現(xiàn)象中,要吸熱的是
A. 春天,冰雪消融匯成流水
B. 夏天,清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠
C. 秋天,早上出現(xiàn)縹緲的霧
D. 冬天,室外蔬菜上出現(xiàn)的霜
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com