Question

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證，小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如 表：

實驗 次數(shù)	物重 （N）	物體上升的高度（m）	拉力 （N）	繩子自由端移動的距離（m）	機(jī)械效率 η（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）在測拉力時，某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機(jī)械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與有關(guān)．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油，是為了它的機(jī)械效率．

Answer 1

【答案】
（1）低；高；無
（2）偏��；偏高；運動狀態(tài)
（3）摩擦；提高
【解析】解：（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機(jī)械效率越低；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高；比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，兩次實驗時的效率相同，因此同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)；（2）要正確測量拉力，所以彈簧測力計需要做勻速運動．而當(dāng)彈簧測力計靜止讀數(shù)時，便不會存在摩擦力對拉力的影響，所以所測拉力偏小，機(jī)械效率偏高；說明滑輪組的機(jī)械效率還與物體的運動狀態(tài)有關(guān)；（3）兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機(jī)械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦同，影響了測量結(jié)果； 所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油，是為了減小摩擦，提高機(jī)械效率．
故答案為：（1）低；高；無；（2）偏��；偏高；運動狀態(tài)；（3）摩擦；提高．
（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與動滑輪個數(shù)的關(guān)系；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，機(jī)械效率與物重間的關(guān)系；比較1、4次實驗數(shù)據(jù)可知機(jī)械效率與物體上升高度的關(guān)系；（2）知道彈簧測力計做勻速運動，物體受力才平衡．在提升物體時，不僅要克服動滑輪的重力，還要克服摩擦力．當(dāng)靜止時讀數(shù)，則所測拉力偏小，機(jī)械效率偏大．（3）從摩擦的大小方面進(jìn)行分析．