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如圖所示是一個形狀不規(guī)則的容器,現在要你測量這個容器的容積,請選擇適當的器材,并簡述測量方法:
(1)需要的器材:
(2)測量方法:

(1)器材:水,天平
(2)測量方法:
①先測空瓶質量;
②瓶中裝滿水,測出瓶與水的總質量;
③求出水的質量;
④根據水的密度求出水的體積即為瓶的容積。

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    (2009?茂名)如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

    (1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是
    接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
    接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

    (2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
    壓力大小
    壓力大小
    相同.
    (3)圖(甲)中彈簧測力計的讀數是
    2.2
    2.2
    N.若物體不是做勻速運動,而是做加速直線運動,彈簧測力計讀數
    大于
    大于
    摩擦力;若物體做減速直線運動,彈簧測力計讀數
    小于
    小于
    摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).
    (4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
    小于
    小于
    實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
    (5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小.
    你的做法(畫圖或文字說明):

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,銅塊表面比木塊表面光滑許多.
    (1)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做
    勻速直線
    勻速直線
    運動,則測出的摩擦力
    等于
    等于
    實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
    (2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是
    接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大
    接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大

    (3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
    壓力大小
    壓力大小
    相同,而改變疊放次序是為了使
    接觸面粗糙程度不同
    接觸面粗糙程度不同

    (4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大。愕淖龇ǎó媹D或文字說明):
    保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板
    保持物體不動,用手勻速水平向左拉動長木板

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同.實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

    (1)實驗中要用彈簧測力計水平
    勻速
    勻速
    拉動木塊,理由是:
    木塊做勻速直線運動時,木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數
    木塊做勻速直線運動時,木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數

    (2)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結論是:
    在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大
    在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力就越大

    (3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
    壓力大小
    壓力大小
    相同.根據圖中情景可以確定
    木塊
    木塊
    的下表面更粗糙.
    (4)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.為確保測力計的讀數等于摩擦力的大小,請你提出一個改進的方法(在下圖中畫圖表示).

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿
    水平方向
    水平方向
    勻速直線
    勻速直線
    運動.

    (1)圖(乙)中彈簧測力計的讀數是
    3.0
    3.0
    N. 由圖(乙)、(丙)彈簧測力計的示數可得
    木塊
    木塊
    的表面粗糙些(銅塊或木塊)
    (2)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用正確方法拉著彈簧測力計,則測出的摩擦力
    小于
    小于
    實際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
    (3)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小.寫出你的做法(畫圖或文字說明):
    彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板
    彈簧測力計固定,拉動物體下面的長木板

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動.

    (1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
    在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
    在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

    (2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使
    物體間的壓力
    物體間的壓力
    相同.
    (3)圖乙中彈簧測力計的讀數是
    3.0
    3.0
    N.若物體做勻速運動直線運動,彈簧測力計讀數
    等于
    等于
    摩擦力.(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.
    (4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力
    小于
    小于
    (填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力.
    (5)實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的,因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小.請你提出一個改進的方法,確保測力計的讀數等于摩擦力的大小.你的做法(畫圖或文字說明):
    物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示
    物塊與彈簧測力計固定,拉動木板,如圖所示

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