在如圖所示的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的規(guī)格為“0~3A”,電壓表的規(guī)格為“0~15V”,燈泡上標有“6V 6W”字樣,燈泡中的電流隨電壓變化的關系如圖所示.試求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù).
(3)燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器消耗的電功率.
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人體就像一部復雜的機器,包含許多物理知識。(1)人的前臂是一個 (選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿;(2)正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W,那么在3s內(nèi)心臟做的功是_________J,這些功可把一個O.5N的雞蛋勻速舉高 m.
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初三(2)班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗桌上有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0-0.6-3A)、電壓表(0-3V-15V)、開關各一個,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).小明同學設計的電路如圖所示:
(1)請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接.
(2)滑動變阻器應選用 ▲ (R1/R2/R3).
(3)小明將實驗電路接好后,合上開關,發(fā)現(xiàn)燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小,移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變,你認為可能原因是 ▲ .
(4)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗 序號 | 電壓表 示數(shù)/V | 電流表 示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.25 | 0.75 | P額=(1.05+1.52+1.89)/3=1.115W |
2 | 3.8 | 0.3 | 1.14 | |
3 | 4.5 | 0.35 | 1.575 |
老師認為該小組數(shù)據(jù)正確,但處理過程有誤,你認為正確測量結果P額= ▲ W.分析數(shù)據(jù),隨著電壓的升高,該燈泡在實驗過程中的電阻 ▲ (變大/不變/變。
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電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).將一個“220V 600W”的電暖器接入電路中,正常工作5 h,電暖器消耗電能 kW·h.如圖所示的甲、乙兩個電路中,是模擬家庭電路,開關閉合后電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:
(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大;
(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大。
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在探究影響導體電阻大小的因素時,小明、小紅兩位同學作出了如下猜想:導體的電阻與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表格所示:
(1)為了驗證上述猜想①,應該選用編號為________兩根電阻絲;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想 (填序號);現(xiàn)分別將A和D兩電阻絲接入題圖電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:長度和橫截面積相同時,
。
(2)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過 程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差 ,解決這一問題的措施是 .
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下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是
A.人以正常速度騎自行車的功率為1 kW B. 把2個雞蛋勻速舉高1米做功20J
C.普通日光燈正常工作電流約150 mA D.假如沒有摩擦,動滑輪機械效率是100%
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如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,此現(xiàn)象說明
A.燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值 B.燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C.燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓 D.通過燈泡L1的電流大于通過燈炮L2的電流
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10.在研究發(fā)光物體時,引入了“光源”的概念;在研究光的傳播時,引入了 “光線”的概念;在研究發(fā)聲物體時,引入了“聲源”的概念;在研究機械運動時,引入了“參照物”的概念,其中根據(jù)客觀事實進行假想但實際并不存在的是
A.參照物 B.光線 C.聲源 D.光源
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