Question

3．學(xué)習(xí)了質(zhì)量這個(gè)物理量后，我們應(yīng)能對周圍存在的一些物體的質(zhì)量進(jìn)行估測，質(zhì)量為2×10⁵毫克的物體可能是（　　）

• A． 一個(gè)蘋果
• B． 教室內(nèi)的一張課桌
• C． 每天蛋奶工程發(fā)給我們的一個(gè)雞蛋
• D． 平時(shí)喝的一大瓶礦泉水

Answer 1

分析 首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物體的質(zhì)量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：2×10⁵mg=200g；
A、一斤（500g）蘋果可買2-3個(gè)，所以一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，故A正確；
B、教室內(nèi)的一張課桌的質(zhì)量約8kg，故B錯誤；
C、一斤（500g）雞蛋可稱8--10個(gè)，那么一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g，故C錯誤；
D、一大瓶礦泉水的質(zhì)量在500g以上，故D錯誤；
故選A

點(diǎn)評 此題考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．