下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（ ）

A．人的正常體溫為39℃

B．八年級(jí)學(xué)生小亮同學(xué)跑完1000m的時(shí)間用了剛好1min

C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s

D．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dm

 

C

【解析】

試題分析：A．人的正常體溫約為37℃； B．八年級(jí)學(xué)生跑步的平均速度大約為4m/s，小亮同學(xué)跑完1000m的時(shí)間約為t=s/v=1000m/(4m/s)=250s； C．小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/s，1s走大約1.1m； D．一支鉛筆的長(zhǎng)度約為1.5dm，故選C

考點(diǎn)：物理量的估測(cè)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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電荷的定向移動(dòng)形成 ，我們把 電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。

 

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要用電壓表直接測(cè)定燈泡L2的電壓，在下列幾種電路中正確的是

A. B. C. D.

 

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一小汽車以20m/s速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，0.4s后開(kāi)始剎車，又經(jīng)3.6s滑行32m，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到車停止的平均速度為 m/s，在整個(gè)過(guò)程中，以 為參照物，司機(jī)是靜止的。

 

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冬天，醫(yī)生檢查牙齒時(shí)，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是（ ）

A． 防止接觸口腔時(shí)病人感到太冷 B. 進(jìn)行消毒

C. 鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

 

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聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（ ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．不能確定

 

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如圖1所示，小剛同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱，比較它們吸熱能力強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)，記錄在表格中，請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

加熱時(shí)間 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度T水/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

 

圖1

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小剛同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間，煤油升高的溫度高一些，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由： ， 。

（2）分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知， 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時(shí)，煤油吸收的熱量 （選填“多”或“少”）；

（3）小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了它們的圖象（如圖2所示），其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況（選填“A”或“B”）。

圖2

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知， 的吸熱能力更強(qiáng)．（選填“水”或“煤油”）。

 

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如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡L的電阻不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑片后，讀取三只電表示數(shù)分別為2V、2.75V和0.25A，再調(diào)節(jié)滑片后，讀取三只電表的示數(shù)分別為3V、1.5V和0.3A，則定值電阻R的阻值為（ ）

A．8Ω B．5Ω C．10Ω D．11Ω

 

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某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示。第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的滑輪組分別如圖中的甲、乙、丙所示。

次數(shù)

鉤碼重量G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功

W有/J

測(cè)力計(jì)拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

總功

W總/J

機(jī)械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0. 3

0.48

83.3%

3

4

0.1

 

1.1

0.5

0.55

 

（1）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率_________。

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_________J，機(jī)械效率是_________（保留一位小數(shù)）。

（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_________（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小_________（“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）

（4）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有_________（答出一個(gè)即可）。

 

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