物體距離凸透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸透鏡的焦距為

A. f<2cm B. 2cm<f<4cm C. 4cm<f<5cm D. 5cm<f<8cm

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度人教版物理八年級上冊 第2章 《聲現(xiàn)象》 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示,7個相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔細調節(jié)水的高度后，用相同的力對著瓶口吹氣,可以發(fā)出“1,2.3,4,5,6,7”的聲音來。關于這種“水瓶琴”，下列說法錯誤的是

A. 聲音是由瓶內的空氣振動產(chǎn)生的 B. 聲音是通過空氣傳到人耳的

C. 7個水瓶發(fā)出聲音的響度大致相同 D. 最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調最高

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2018年中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，請根據(jù)小磁針靜止后的指向及所標電流的方向，畫出螺線管導線的繞法。

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2018年中考物理試卷 題型：單選題

以下事例中，符合安全用電原則的是（ ）

A. 使用測電筆時，手不接觸筆尾的金屬體

B. 家庭電路中的保險絲熔斷，用銅絲或鐵絲代替

C. 安裝電路時，開關接在用電器和零線之間

D. 保險裝置、家用電器等達到使用壽命應及時更換

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 5.3　凸透鏡成像規(guī)律 同步練習試卷 題型：實驗題

如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小雨首先依次將點燃的蠟燭?凸透鏡?光屏放在光具座上，再將三者的中心大致調整在同一高度，最后調節(jié)物距和像距并將實驗中幾次成像的數(shù)據(jù)填入下表中．請你根據(jù)提供的信息解答下列問題：

（1）此透鏡的焦距是________ cm；

（2）第1次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向________ （選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動；

（3）第4次實驗時所成像的特點是________ ；（描述像的倒正、大小、虛實情況）

（4）實驗中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的前提下，寫出一種可行的方法：________ ．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 5.3　凸透鏡成像規(guī)律 同步練習試卷 題型：單選題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭在距凸透鏡40cm時，在透鏡另一側的光屏上得到清晰縮小的像。若將像與光屏的位置對調，則所成的像一定時：

A. 放大的虛像 B. 放大的實像 C. 縮小的虛像 D. 縮小的實像

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科目：初中物理 來源：九年級物理電學部分基礎知識綜合測試卷 題型：計算題

R=12歐，小燈泡L的電阻為6歐，接通開關K后，A表的示數(shù)為3安，求：

(1)加在燈泡上的電壓是多少伏？

(2)通電1分，電阻R產(chǎn)生多少熱量？

(3)通電1小時燈泡消耗多少度電？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.2 汽化和液化同步練習 題型：實驗題

在做“觀察水的沸騰”的實驗中，甲、乙、丙三個實驗小組的同學分別從圖A、圖B兩套實驗裝置中任選一套來完成實驗。

（1）甲組同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學都選擇了另外一套實驗裝置，這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實驗后，甲組的同學對大家提出他們的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來。通過分析，同學們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃內的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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科目：初中物理 來源：2018－2019 人教版物理九年級全冊 第14章 內能的利用 單元訓練題 題型：單選題

關于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認識正確的是（ ）

A. 核燃料是可再生能源

B. 太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置

C. 能量的轉化和轉移是有方向的

D. 能量在轉化或轉移的過程中，總量會減少

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