【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是

A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動

D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

【答案】D

【解析】

（1）聲音能傳遞信息和能量．

（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”，而空氣不是唯一的介質(zhì)．

（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動．

（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．

A. 揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量。故A正確；

B. 當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故B正確；

C. 當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開，說明發(fā)聲體在振動。故C正確；

D. 瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低。所以頻率不同，音調(diào)不同。故D錯誤。

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孫雯同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0．6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器：R（50Ω 0．5A）。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖題圖所示：

（1）電壓表應(yīng)選用________檔；

（2）如圖是她實驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接_________。

要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮。

（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因__________：

（4）排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲和乙所示，請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中，并計算小燈泡的額定功率________。

（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變。你認為引起燈絲電阻變化的原因是：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像，如圖所示。量杯的質(zhì)量是_______g，這種液體的密度是____________kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在近地點時，動能最大，機械能最大

B. 衛(wèi)星在遠地點時，勢能最大，機械能最大

C. 衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變

D. 衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖甲中刻度尺的分度值是______cm，圖乙中鉛筆的長度是______cm，圖丙中的時間為______s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）

A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珠港澳跨海大橋從設(shè)計到建成，歷時14年，全長55km，集橋、島、隧于一體，2018年10月23日正式通車，主體工程22.9km橋梁，6.7km海底沉管隧道，其中海底部分約5664m，3座斜拉橋，2座東、西人工島，設(shè)計使用壽命達120年，能抵御8級地震，16級臺風(fēng)，30萬噸撞擊。雙向六車道，24小時通行，全程小型車限速100km/h，大型車限速80km/h，超速10%將要受到交管部門給予的相應(yīng)處罰，單向車程從原來的3h縮短至約30min左右。

（1）一輛小轎車通過海底沉管隧道至少需要多少min？

（2）一觀光巴士載著一群游客通過跨海大橋去香港旅游，通過橋的時間是33min，請通過計算說明，該車駕駛員是否應(yīng)該受到相應(yīng)處罰？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：

小明用銅片和鋅片為作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．

小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

表一

檸檬大小

一個

大半個

半個

小半個

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持 和 相同，分別測出電壓，如表二所示：

表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.88

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

(1)如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點．

(2)為了驗證猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________________________________________．

(4)小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證．

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是________．

A．探究動能的大小與什么因素有關(guān)

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗

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