【題目】在物理學(xué)中，將的比值，叫做機(jī)械效率，對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于 的存在，機(jī)械效率總100%（選填“大于”“等于”或“小于”）．

【答案】有用功與總功；額外功；小于
【解析】解：（1）有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率；（2）對(duì)于實(shí)際機(jī)械，使用時(shí)不可避免地要做額外功，所以總功一定大于有用功，由η= ×100%可知，機(jī)械效率總小于100%．
所以答案是：有用功與總功；額外功；小于．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握機(jī)械效率：有用功跟總功的比值，用η表示．即：η= W有用 / W總 機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示．有用功是總功的一部分，且額外功總是客觀存在的，則有W有用 < W總 ，因此η總是小于1 ，這也表明：使用任何機(jī)械都不能省功才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杯中的蠟從液態(tài)變成固體時(shí)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量 ， 蠟的密度· （選填“變大”“不變"或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使在距凸透鏡25cm的光屏上得到一個(gè)清晰縮小的像，在以下凸透鏡中，應(yīng)選用

A. f＝30cm凸透鏡 B. f＝20cm凸透鏡 C. f＝10cm凸透鏡 D. f＝5cm凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1 ． 然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2 ． 上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．
（1）圖示溫度計(jì)示數(shù)為℃．
（2）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)

阻燃型

普通

溫度差T/℃

A

溫度差T/℃

B

1

10

10

2

10

10

3

10

10

表格中A處填寫的物理量是 ， 其單位是 ．
（3）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題，請(qǐng)你幫他指出來．答： ．
（4）小華針對(duì)小明方案中存在的問題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他應(yīng)選取兩支外形（填“相同”或“不同”）的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）小明選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（3）在探究實(shí)驗(yàn)的過程中，他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是cm；當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）在玻璃板后放一光屏，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能接收到蠟燭的像，說明平面鏡成的是像，另一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)在光屏上有蠟燭的像，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的原因是。
（5）如果玻璃板沒有豎直放置，將對(duì)實(shí)驗(yàn)操作產(chǎn)生的影響是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】信息理論表明，作為載體的電磁波 ________越高，相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒘烤驮蕉啵畔⒅芬苍絹碓綄挘F(xiàn)代的通信有以下四種方式：微波通信、衛(wèi)星通信、還有 ________和 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】①平面鏡、②凸透鏡、③凹透鏡、④凸面鏡、⑤凹面鏡中，使光線發(fā)生反射的是_________，對(duì)光線有會(huì)聚作用的是_______________（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明媽媽新買了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，他認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏幕的大小有關(guān)。從科學(xué)探究的角度分析，小明所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（ ）

A. 提出問題 B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 作出猜想 D. 分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．

型號(hào)

FY﹣TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1．OL


（1）電熱水壺正常工作時(shí)的電流是多少？
（2）電熱水壺正常工作時(shí)，用6min就能將整壺水燒開，如果水吸收的熱量是3.24×105J，則該電熱水壺的效率是多少？
（3）有關(guān)電熱水壺的安全使用，有下列幾種說法，其中不正確的是（填序號(hào)）． ①電熱水壺不用時(shí)，應(yīng)拔下電源插頭；
②當(dāng)壺體和基座被弄臟時(shí)，放進(jìn)清水中清洗；
③電熱水壺工作時(shí)，身體不可靠近壺嘴；
④注入水時(shí)，水位不超過電熱水壺的最高水位線．

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