【題目】微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測量3號管長度如圖所示，讀數(shù)是 cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是號(填寫編號)．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請說明你的理由．
答：（能/不能）；理由： ．

【答案】
（1）20.50
（2）1
（3）不能,研究一個(gè)變量的影響因素時(shí)沒有保持其他變量不變或沒有控制其他變量
【解析】解：（1）由圖知道刻度尺的最小刻度的1mm，左端對應(yīng)0刻度線，右端對應(yīng)的刻度線是20.50cm處，所以，3號管長度是20.50cm；
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，1號管子的頻率最小，1號管子的音調(diào)最低；
（3）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
所以答案是：（1）20.50 ；（2）1 ；（3）不能，研究一個(gè)變量的影響因素時(shí)沒有保持其他變量不變或沒有控制其他變量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上，不計(jì)繩子重和摩擦．如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加，每次均勻速拉動(dòng)繩子，且提升同樣的高度，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像．當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是______，動(dòng)滑輪的重是_______N；拉力F的功率為_______；當(dāng)貨物重G為180N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭和毛玻璃光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）測量焦距時(shí)，將凸透鏡正對太陽光，移動(dòng)透鏡，讓太陽光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)的光斑，用刻度尺測量光斑到的距離，結(jié)果為10.0cm．
（2）如圖所示，剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A處，大部分不在光屏上．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．
（3）當(dāng)蠟燭距透鏡5.0cm時(shí)，光屏上（有/沒有）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線．此時(shí)，像成在（光屏/蠟燭）一側(cè)，在（光屏/蠟燭）一側(cè)觀察像．
（4）小明用字母“L”替換蠟燭，將它放在距透鏡25.0cm處，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面觀察物和屏上的像，他直接看到的物為“L”，則他看到屏上像的形狀為；移去光屏，用眼直接觀察，看到像的形狀為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行空中造型表演時(shí)的情景，只有在他們保持相對（靜止/運(yùn)動(dòng)），才能形成一定的造型．當(dāng)他們看大地時(shí)，覺得大地迎面而來，這是以為參照物的．機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機(jī)，這是由于小鳥相對于飛機(jī)的很大，因而具有很大的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的紙板的目的一是；二是 ． 實(shí)驗(yàn)過程中，紙板與平面鏡必須放置．當(dāng)光沿NO射向鏡面時(shí)，此時(shí)的反射角為 ， 為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路干路電路與支路電流關(guān)系時(shí)”第一條支路電流大約0.5A，第二條支路電流大約0.4A，那么他在實(shí)驗(yàn)中所選擇電流表的量程應(yīng)該是

A. 始終用小量程測支路和干路電流 B. 始終用大量程測支路和干路電流

C. 用小量程測支路，用大量程測干路 D. 大小量程都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平面鏡所成的像，下列說法正確的是（ ）
A.像是實(shí)像
B.像是虛像
C.像比物體小
D.像是倒立的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡、光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將透鏡正對太陽光，當(dāng)移動(dòng)光屏找到最小最亮的光斑時(shí)，如圖所示則該凸透鏡的焦距是 cm.

（2）小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是 ．

（3）小明用該透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他把蠟燭放在如圖所示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（4）近視眼的形成原因是：晶狀體較正常人眼更凸，導(dǎo)致晶狀體對光線的會(huì)聚能力更（選填“強(qiáng)”或“弱”），所以近視眼用透鏡來矯正．
（5）小明用如圖所示的裝置在光屏上得到一個(gè)清晰的像C，接著他保持蠟燭的位置不變，用另一個(gè)焦距為f′的凸透鏡代替原來焦距為f的凸透鏡并保持透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像D，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)像D比像C變大了，則根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷f′與f大小關(guān)系是f′ f （填“大于”或“小于”或“等于”）；在光屏上得到清晰的像D之后，保持透鏡的位置不變將光屏向右移動(dòng)一小段距離，為在光屏上得到清晰的像，蠟燭應(yīng)向移動(dòng)；由實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)用變焦照相機(jī)拍照時(shí)，如果想使被拍攝景物的像變大些，應(yīng)調(diào)節(jié)相機(jī)的焦距變些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度分析一下，舉重運(yùn)動(dòng)員為什么選的都是身體矮壯的人，運(yùn)動(dòng)員個(gè)子太高，帶來的不利是________．

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同步練習(xí)冊答案