Question

16．在“探究電流與電阻的關系”的實驗中：
（1）如圖所示是小明連接的實物圖，經仔細檢查后發(fā)現電路中有一根導線連接錯誤，請在圖中連接錯誤的那根導線上畫“x”，并將電路連接正確．
（2）解決以上問題后，小明在開關閉合前，先將變阻器的滑片P置于B（選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時發(fā)現電流表有示數，電壓表無示數．隨后在將滑片P向終點移動的過程中，發(fā)現電流表示數變大，電壓表無示數，則發(fā)生此現象的原因可能是AC（填字母）
A．電阻R短路　　　　　　 B．電流表短路
C．電壓表斷路　　　　　　D．滑動變阻器斷路
（3）電路連接正確后，小明閉合開關調節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數為3V，記錄電流表示數．接下來依次更換不同阻值的定值電阻，并將實驗數據記錄在表格中，通過分析小明的實驗數據，你認為上述實驗過程是否科學不科學，原因是沒有控制定值電阻兩端電壓不變．

試驗次數	1	2	3	4	5
電流I/A	0.6	0.4	0.3	0.24	0.2
電阻R/Ω	5	10	15	20	25

Answer 1

分析 （1）探究電流與電阻的關系時，定值電阻與滑動變阻器串聯，電流表測量電路電流，電壓表測量定值電阻兩端電壓，據此判斷需要改動的導線；
（2）為了安全，閉合開關前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；根據電流表和電壓表有無示數判斷電路的故障所在；
（3）探究電流與電阻關系時，需保持電阻兩端電壓不變，根據歐姆定律的應用和表中數據可知定值電阻兩端電壓變化情況．

解答 解：（1）滑動變阻器與定值電阻相連的導線應該去掉，將電流表負接線柱與定值定值的右接線柱相連；如下圖所示：

（2）閉合開關前，需將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處；
滑片移動過程中，電流表始終有示數，說明電路為通路；電壓表始終無示數，說明與電壓表并聯的電阻處短路或電壓表斷路，故選AC；
（3）根據表中數據和U=IR可知，定值電阻兩端電壓都不相同，而探究電流與電阻關系時，需保持定值電阻兩端電壓不變，因此本實驗不科學，原因是沒有控制定值電阻兩端電壓不變．
故答案為：（1）如上圖；（2）B；AC；（3）不科學；沒有控制定值電阻兩端電壓不變．

點評 此題主要考查的是控制變量法在物理實驗中的運用和電路故障的分析，以及串聯電路分壓規(guī)律的應用，考查的知識點比較多，比較全面，屬于中考的常見題型．