【題目】京滬高鐵即將開(kāi)通。若某高鐵列車(chē)以300千米/時(shí)的速度勻速行駛，在此過(guò)程中，該列車(chē)的動(dòng)能_______（選填“增加”、“不變”或“減少”）。

【答案】不變

【解析】

高鐵在行駛過(guò)程中質(zhì)量不變，速度不變，則動(dòng)能大小不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”后，受它控制的電路處于_____（選填“短路”、“斷路”或“通路”）狀態(tài)；驗(yàn)電筆_____（選填“能”或“不能”）區(qū)分零線(xiàn)與接地線(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近是（　�。�

A.教室的高度為6mB.一支新鉛筆長(zhǎng)約為20cm

C.中學(xué)生的身高約為16mD.中學(xué)生百米賽跑的時(shí)間是0.8s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的判斷正確的是（ ）

A.放置于衣柜中的樟腦球逐漸變小，是熔化現(xiàn)象

B.燒開(kāi)水時(shí)，鍋中水面上冒出的“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C.深秋，地面上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象

D.嚴(yán)冬，結(jié)了冰的衣服也能變干，是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.核電站利用的是核聚變時(shí)產(chǎn)生的能量

B.光纖通信是利用電磁波傳遞信息

C.化石能源屬于可再生能源

D.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中總量保持不變，所以不必?fù)?dān)心能源危機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如表所示數(shù)據(jù).

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15 cm.請(qǐng)你對(duì)表中彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行探究，填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)________________，并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系.結(jié)論是_________________，數(shù)學(xué)表達(dá)式是__________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空中沿水平方向勻速飛行的飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物資，空投過(guò)程中，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是：動(dòng)能__________，重力勢(shì)能___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年全球很多地方爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎疫情，為了防止病毒的感染，我們每次進(jìn)出家門(mén)，都將消毒液噴灑在門(mén)口，過(guò)一會(huì)兒沒(méi)有噴灑藥水的地方也能聞到藥味，這是分子在_____的結(jié)果。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小海在做“測(cè)量小物塊密度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）他在使用天平時(shí)，將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）如圖乙所示，用天平測(cè)得小物塊的質(zhì)量是g，如圖丙所示，用量筒測(cè)量小物塊的體積是cm3 ， 則小物塊的密度是g/cm3 ．
（3）回到家后，小海在廚房看到一桶色拉油，意猶未盡的他又想測(cè)色拉油密度，他找來(lái)一個(gè)輕質(zhì)薄壁的小量杯，如圖丙所示（小量杯刻度清晰，分度值為1cm3 ， 厚度可忽略）又找來(lái)兩個(gè)大碗，在碗中分別倒入適量的水和色拉油…很快測(cè)出了色拉油的密度，小海是怎樣只利用丙丁兩圖中的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)出了色拉油的密度的？ 請(qǐng)將小海的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①將小量杯中裝入適量的水，放入的碗中，使其漂浮，記下浸入水中的體積V1；
②
③色拉油密度的表達(dá)式ρ色拉油= ． （用字母表示，水的密度ρ水已知）

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