含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
混合液沸點t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
分析 (1)用同一個酒精燈加熱,在相同時間內(nèi)酒精燈所放出的熱量是相同的;實驗中要控制兩者的質(zhì)量相等;比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容。
(2)描出含水量和混合液沸點的對應(yīng)點,然后用光滑的曲線連接起來;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)找到含水量達(dá)到20%時,混合液的沸點.
(3)分子間有間隙;長時間使用后,混合液中的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高.根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$判斷密度的變化.
解答 解:(1)①為了比較混合液的比熱容隨含水量的變化,必須保持混合液的質(zhì)量相等,含水量不同;
②溫度計是用來測量液體的溫度.實驗中,我們控制混合液的質(zhì)量相同且吸收的熱量也相同,所以我們是通過比較溫度的變化來比較比熱容的大。
(2)①描出(50,107)(40,110)(30,116)(20,124)(10,141)(5,160)用光滑的曲線連接各點,如圖:
;
②由表格中的信息可知,混合液的含水量為20%時,沸點為124℃;
(3)①由于分子間有間隙,所以混合液總體積變小;②與原來相比,水箱內(nèi)的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高;含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.
故答案為:
(1)①沒有控制質(zhì)量相等;②比較溫度計示數(shù)的變化;
(2)如圖所示:130;
(3)①分子間有間隙; ②溫度計的示數(shù)升高; 含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.
點評 對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次數(shù) | 接觸面材料 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 8 | 4.0 |
2 | 木塊與木板 | 12 | 5.4 |
3 | 木塊與毛巾 | 12 | 8.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t時=3min時,水開始沸騰 | |
B. | 在t時=4min到t時=6min的過程中,水吸熱但溫度不升高 | |
C. | 在t時=6min后繼續(xù)加熱,水溫將升高 | |
D. | 在該實驗中,水的沸點是100℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
表格 圖象 | 請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出鋁塊的m-V圖象.
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結(jié)論 方法 | 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值是相同的 | ||||||||||||
討論 | 小明用天平和量筒測量石塊的密度,實驗得到如下數(shù)據(jù):
偏。ㄌ钇蠡蚱。 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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