打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的 進(jìn)行判斷的，從手機(jī)中聽到的對方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭 產(chǎn)生的，在月球表面無法像地球表面一樣正常接聽手機(jī)，這是因為 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆廣東珠海紫荊中學(xué)初三上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)示意圖（箭頭順時針方向），其中提供動力的沖程是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有四位同學(xué)把圖所示的實物圖畫成了相應(yīng)的四張電路圖，其中有一幅圖畫錯了，是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城射陽縣外國語學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指潤濕后用相同的力沿著杯口邊緣勻速摩擦，使其發(fā)出聲音．當(dāng)高腳酒杯中的水量增加時，發(fā)出聲音的（ ）

A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A．

發(fā)聲的音叉激起水花

B．

音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C．

鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高

D．

抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

探究：發(fā)聲的桌面也在振動？

[提出問題]

敲桌子時，我們能聽到聲咅，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢？有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢？

[實驗設(shè)計]

（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光）照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后，在墻上出現(xiàn)一個小光斑．

（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？

（3）用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．

[收集證據(jù)]桌面發(fā)聲時，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑 ．

[得出結(jié)論]這說明 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川資陽簡陽市石板學(xué)區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小亮按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

實驗

次數(shù)

A處電流IA/A

B處電流IB/A

C處電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（1）過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是： ；

（2）測量三次的目的是： ，在實驗中我們可以采用 方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實驗．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海楊浦區(qū)初三期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）

A．在坦克的輪子上安裝履帶 B．書包背帶做得寬大而厚實

C．用細(xì)線來分割皮蛋 D．將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德澧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示：被測物體的長度為 cm，機(jī)械秒表的示數(shù)是 s．

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同步練習(xí)冊答案