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7．下列做法符合安全用電要求的是（　　）
A．保險盒內熔絲熔斷，可用銅絲或鐵絲替代
B．可以用濕手插電源插頭
C．如果發(fā)生觸電事故時，先切斷電源再施救
D．使用測電筆時手指千萬不能碰到筆尾金屬體

分析 （1）熔絲一般用電阻率大，熔點低的合金制成，不能用銅絲代替；
（2）不純凈的水是導體，用濕手插電源插頭，容易在手和火線之間由水連通，容易觸電；
（3）發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應先切斷電源再施救．
（4）測電筆的正確使用：用手接觸測電筆的尾部金屬體，筆尖接觸導線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線．

解答 解：
A、熔絲一般用電阻率大，熔點低的合金制成，不能用銅絲代替，故A錯誤；
B、不純凈的水是導體，用濕手插電源插頭，容易在手和火線之間由水連通，容易觸電，故B錯誤；
C、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應先切斷電源或用絕緣棒將電線挑開，使人脫離帶電體，不能用手去拉，故C正確；
D、使用試電筆時，手要與筆尾金屬體相連，不能接觸筆尖，故D錯誤．
故選C．

點評 此題考查的是日常生活中的一些安全用電常識．只要同學們牢記安全用電常識，并正確規(guī)范操作，就不會有危險發(fā)生．要掌握安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體．值得注意的是：應防止本來不帶電的物體帶了電，防止本來不導電的物體導電了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．（不計繩重及摩擦）
（1）繩子受的拉力F1和F2大小關系是F1＞F2．
（2）滑輪組的機械效率η1和η2大小關系是η1=η2．
（3）繩子自由端移動的距離s1和s2大小關系是s1＜s2．
（4）拉力對滑輪組所做的功W1和W2大小關系是W1=W2．（均選填“＞”、“二”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．對于如圖所示的實驗裝置：
（1）如果導線a、b端連接電源（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“觀察磁場對電流的作用”的實驗．這一實驗觀察到的現(xiàn)象，后來成為制造電動機的原理．
（2）如果導線a、b端連接電流表（電壓表/電流表/電源），則該裝置可以做“探究感應電流產生的條件”的實驗．由實驗可初步得出：當導體棒做切割磁感線運動時會產生感應電流，這一現(xiàn)象表明：通過磁場，可以將機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．按照題目要求作圖．

（1）如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請在F所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．
（2）如圖乙所示，一束光從水中斜射向水面．請畫出折射光線和反射光線．
（3）如圖丙所示，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出磁體的N、S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．為紀念物理學家對物理學做出的突出貢獻，物理學中常用一些物理學家的名字來命名一些物理量的單位，對下列這樣一些物理量的大小和單位的理解，正確的是（　�。�
A．質量為200g的蘋果在地球附近所受重力的大小約為2N
B．重50N的西瓜對1m2的水平桌面的壓強約500pa
C．用5N的力將礦泉水瓶水平推動1m做的功約為5J
D．在1s內將兩個雞蛋豎直舉高1m的功率約為1W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．嘉嘉想用天平和量筒測量一枚荔枝的密度．

（1）他將天平放在水平桌面上，調節(jié)游碼至標尺左端的零刻度線處，天平的指針如圖甲所示，他應該向右旋動平衡螺母，直到天平平衡．測荔枝質量時，當右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，天平平衡，則荔枝的質量為16.2g．
（2）測荔枝體積時，由于身邊沒有水，岑岑直接把喝剩的“鹽巴”汽水倒入量筒中一部分，讀出體積為30cm3，將荔枝放入量筒內的汽水中時，發(fā)現(xiàn)荔枝漂浮，此時量筒中液面所對的刻度為46cm3，則荔枝所受浮力為0.162N．岑岑又用細鐵絲將荔枝壓入汽水中（如圖丙），此時液面所對刻度為48cm3，則所測荔枝的密度為0.9g/cm3．
（3）當荔枝浸沒在汽水中時，發(fā)現(xiàn)荔枝上沾有許多氣泡，則測得的密度值偏�。�
（4）如果忽略數(shù)據(jù)的誤差，利用剛才測出的幾個數(shù)據(jù)也能計算出“鹽巴”汽水的密度，請你幫助岑岑計算出汽水的密度為1.01g/cm3（結果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．電阻R1為5Ω，R2為15Ω，將它們并聯(lián)起來接到電源上時，通過R1的電流為I1，通過R2的電流為I2，則I1：I2為3：1；若將它們串聯(lián)起來接到電源上時，R1兩端電壓U1與R2兩端電壓U2之比為1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個，開關2個，滑動變阻器1只，待測電阻2個，導線若干．

（1）圖1甲是實驗的電路圖．小明按照電路圖連接電路時，開關應斷開；．
①閉合開關S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動．他斷開開關S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點，再次閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉．若電路中只有一處故障，則故障是bc間斷路．
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為1.6V時，電流表的示數(shù)如圖1乙所示，則電路中的電流為0.32A，RX=5Ω．
（2）實驗時某小組同學想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量．如圖2所示是他們按照設計想法連接的部分實驗電路．
①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．（只添加一條導線）．
實驗步驟：
A．開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；
B．保持滑片P位置不動，只閉合開關S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開關S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）．
②請你用I1、I2和R0表示RY，則RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖甲所示是“探究不同物質吸熱能力”的實驗，將質量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出沒有和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2mim記錄一次溫度，實驗記錄如表所示．
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
水2022242628
（1）要完成該實驗，除圖甲所示器材外．還器要的一個測量工具是秒表．
（2）由記錄表可知，對于質量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是煤油；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．由此得出物質的吸熱能力與物質種類有關．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方表并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是能讓水和煤油在相等時間內吸收的熱量相等（答出一個即可）．

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