【題目】從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同．如圖，下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（ ）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：要解決此題，需要掌握光的折射定律的內(nèi)容：光在兩種不同介質(zhì)的分界面處發(fā)生折射時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線的兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水或其它介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)折射角大于入射角，即空氣中的角始終是大的，并且折射光路是可逆的．

要搞清看水中的“魚”，是因?yàn)榭吹搅擞伤恤~發(fā)出或反射的光．

解：看水中的魚，是看到由魚發(fā)出的光進(jìn)入人眼，所以A、C錯(cuò)誤．

光由水中斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，折射光線遠(yuǎn)離法線，看到魚的位置比其實(shí)際位置要淺．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡，激光照射下，紙張上的黑色碳粉字直接 （填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明拿出了從曲阜城區(qū)到高鐵曲阜東站的出租車車載計(jì)價(jià)器打印的發(fā)票，如圖所示．根據(jù)這張乘車發(fā)票，計(jì)算一下該車在送小明這段時(shí)間內(nèi)行駛的平均速度為多少km/h？為了交通安全，請你為司機(jī)提出一條文明交通警示語．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究反射時(shí)的規(guī)律，小剛所在實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得入射角為30°，則反射光線與鏡面的夾角為 ．

（2）小剛改變?nèi)肷浣抢^續(xù)實(shí)驗(yàn)，每次都畫出光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光線，無法區(qū)分哪些反射光線與哪條入射光線相對(duì)應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做？請你給小剛出個(gè)主意： ．

（3）完成實(shí)驗(yàn)后，同組的同學(xué)都想從平面鏡中看到其他同學(xué)的眼鏡，而不讓其他同學(xué)看到自己的眼鏡，結(jié)果，誰都沒能做到，請你解釋“沒能做到”的原因： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年國際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽與8月22日至30日在北京國家體育場“鳥巢”舉行，來自200多個(gè)國家的超過2000多名運(yùn)動(dòng)員在個(gè)項(xiàng)目上展開激烈的比賽，激烈場面如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖投擲在空氣中的上升的鉛球重力勢能在變小

B．乙圖跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑的目的是獲得較大的動(dòng)力

C．丙圖撐桿跳時(shí)桿的形變越大具有的彈性勢能也越大

D．丁圖百米賽跑時(shí)跑的越快的運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國民間有句諺語“霜前冷，雪后寒”，霜是由于氣溫較低時(shí)，空氣中的水蒸氣發(fā)生_____現(xiàn)象而形成的，雪在融化時(shí)需要_______熱（選填“吸”或“放”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手把體積為5×10﹣4m3的球浸沒在水中，球受到的浮力是 N，若該球重為8N，放手后這個(gè)球?qū)?/span> （填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）．（ g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)儀器中沒有凸透鏡的是（　�。�
A.照相機(jī)
B.反光鏡
C.放大鏡
D.幻燈機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是 像（填“虛”或“實(shí)”）．

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