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【題目】某同學探究平面鏡成像時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示。在此實驗中：

(1)直尺的作用是________ ；

(2)兩段等長的蠟燭作用是________ ；

(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________

(4)接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)．這說明平面鏡成的是________ 像。

【答案】比較像與物到鏡面的距離 比較像與物的大小， 不能 虛

【解析】

（1）要比較像與物的大小關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 大小關系．

（3）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，若光屏上能接收到蠟燭的像，則是實像，若光屏上不能接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像

解：（1）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系用的．

故答案為：比較像與物到鏡面的距離．

（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的．

故答案為：比較像與物的大�。�

（3）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．

故答案為：不能；虛

此題主要是探究平面鏡成像的特點，首先要掌握平面鏡成像的特點．知道其中像的位置的確定利用了替代法，在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定．同時要掌握實像與虛像的特點，實像可以成在光屏上，是實際光線會聚成的；虛像不能成在光屏上，不是實際光線會聚而成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別是小明和小芳探究“冰熔化特點”的實驗裝置．請回答下列問題：

（1）為了使試管中的冰受熱均勻，他們需要去找一些顆粒較________（選填：“大”或“小”）的純冰．

（2）小明正確組裝好實驗器材后，剛點燃酒精燈加熱時（如圖甲所示），他觀察到溫度計的示數是________℃．

（3）實驗完成后，小明根據實驗數據繪制了冰熔化過程中溫度隨時間變化關系的圖象（如圖所示），分析圖象可知：①當對冰加熱到第4分鐘時，試管內的物質處于________態(tài)（選填“固”、“液”或“固液混合”）；②冰在熔化過程中雖然持續(xù)________熱量（選填：“吸收”或“放出”），但溫度保持不變．

（4）小芳用相同的酒精燈對同質量的冰加熱（如圖乙所示），實驗結束后她根據數據繪制了如圖所示的溫度隨時間變大大致關系的圖象，根據圖象3可知，冰熔化時溫度不斷上升，于是小芳認為：冰沒有固定熔點，屬于非晶體．小芳的這一實驗過程得出的觀點是否可信？________，依據是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量木塊所受的摩擦力，用如圖所示的裝置進行實驗：彈簧測力計拉環(huán)處固定，掛鉤與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平面向左勻速運動，穩(wěn)定時木塊受到小車的________(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和______________是一對平衡力。當拉動小車向左做加速運動時，小車對木塊的摩擦力將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將金屬塊掛在已調好的彈簧測力計掛鉤上，浸沒在底面積為100cm2裝有適量水的燒杯中靜止時，如圖甲所示，彈簧測力計的示數F1=3.4N，水對杯底的壓強增加了200Pa；當金屬塊浸在另一種液體有體積露出液面靜止時，如圖乙所示，彈簧測力計的示數為F2=4.2N，g取10N/kg，則（　�。�

A. 金屬塊的重力是3.4N B. 金屬塊的密度是2.7×103kg/m3

C. 金屬塊在水中受到的浮力是0.8 N D. 液體的密度是1.2×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力與壓力關系”的實驗。在甲、乙兩次實驗中，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動，則下列說法正確的是

A. 圖乙中的木塊速度越大，滑動摩擦力越大

B. 圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力

C. 圖甲中彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小

D. 該實驗可得出的結論：壓力越大，滑動摩擦力越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）。

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）。

（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發(fā)現電路有一處錯誤，這個錯誤是 。改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數變大，則變阻器接入電路的接線柱是 （選填“AD”或“BC”）。

（3）測量過程中，當電壓表的示數為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。

（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關后，小燈泡 （選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數約為 V。

（5）另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

① ；② 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中物理教學中，往往把電壓表看成是阻值“無窮大”的電阻，所以在電路分析中一般把電壓表看成“斷路”。實際上電壓表是一個大電阻，在測電壓時是有電流通過的，電壓表的示數就是它自身兩端的電壓。為了測量電壓表的電阻值，王老師幫助同學們設計了如下電路：其中電壓表V1和電壓表V2是實驗室常用的電壓表，電阻R是阻值為3000Ω的定值電阻。同學們閉合開關后，電壓表V1的示數為2.5V，電壓表V2的示數為1.5V，請你根據同學們的測量數據計算出電壓表V2的電阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關系，可選器材如下:電壓恒為4.5V的電源，“20Ω 1A”的滑動變阻器， 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻.實驗時，控制電阻兩端電壓為2V.當用20Ω的電阻替換15Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現，調節(jié)滑動變阻器，無法使電壓表的示數達到控制電壓，經檢査，電路連接無誤，且元件完好，下列分析中錯誤的是( )

A. 設定的定值電阻兩端電壓2V偏低

B. R0的最大阻值20Ω偏小

C. 滑動變阻器允許通過的最大電流1A不夠大

D. 電源電壓4.5V偏高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數不變．關于該狀態(tài)，下列說法不正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（ ）

A. A對B的摩擦力為滑動摩擦力

B. B對A的摩擦力方向水平向左

C. 彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力

D. B對A的摩擦力等于水平拉力F

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