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探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉,這表明______.在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是______的(選擇“靜止”、“向上運動”或“向下運動”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針______(選填“向左偏轉”、“向右偏轉”或“不偏轉”);
(3)通過(1)、(2)兩步實驗,可以得出感應電流的方向與______有關.
(4)要探究感應電流方向與磁場方向的關系,你設計的實驗做法是______.

【答案】分析:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時產生電流的現(xiàn)象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.
產生的感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關,當其中一個方向改變時,電流方向改變;若導體運動方向和磁場方向同時改變,電流方向不改變,據(jù)此分析回答.
解答:解:
(1)將磁鐵向下插入螺線管時,靈敏電流計的指針偏轉,說明電路中產生了電流;在這個過程中以磁鐵為參照物,即相對于磁鐵,螺線管向上運動;
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,相對于磁鐵,螺線管向下運動,切割磁感線的導體的運動方向變化,產生的電流方向變化,靈敏電流計的指針向右偏轉;
(3)在上面(1)(2)中,將磁鐵從螺線管中向下插入、向上拔出,磁場的方向不變,改變切割磁感線的導體的運動方向,產生的電流方向變化,由此可知感應電流的方向與導體運動方向;
(4)要探究感應電流方向與磁場方向的關系,要控制導體運動方向不變,改變磁場方向,設計實驗步驟:
保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向;然后對調磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向,比較兩次電流表的偏轉方向是否相同得出結論.
故答案為:(1)電路中產生了電流;向上運動;(2)向右偏轉;(3)導體運動方向;
(4)保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向;然后對調磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向,比較兩次電流表的偏轉方向是否相同得出結論.
點評:本題考查了學生分析實驗現(xiàn)象得出實驗結論的能力,本題關鍵:一是掌握影響產生的感應電流的方向的因素,二是利用好控制變量法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?阜寧縣一模)(1)探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
①將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針偏轉,這表明
閉合電路一部分導體切割磁感線能產生電流
閉合電路一部分導體切割磁感線能產生電流
.在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是
向上運動
向上運動
的(靜止/向上運動/向下運動).
②將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針與磁鐵插入螺線管相比
相反
相反
(相同/相反).
③通過①、②兩步實驗,可以得出感應電流的方向與
切割磁感線運動方向
切割磁感線運動方向
有關.
(2)在探究運動和力的關系實驗中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置.
①讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的
速度
速度
相同;
②小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車運動的距離越
,這表明小車受到的摩擦力越
.由此推斷,當小車不受摩擦力作用時,將保持
勻速直線
勻速直線
運動狀態(tài);
③由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是
牛頓第一定律
牛頓第一定律

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州)探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉,這表明
電路中產生了電流
電路中產生了電流
.在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是
向上運動
向上運動
的(選擇“靜止”、“向上運動”或“向下運動”);
(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針
向右偏轉
向右偏轉
(選填“向左偏轉”、“向右偏轉”或“不偏轉”);
(3)通過(1)、(2)兩步實驗,可以得出感應電流的方向與
導體運動方向
導體運動方向
有關.
(4)要探究感應電流方向與磁場方向的關系,你設計的實驗做法是
保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向;然后對調磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向,比較兩次電流表的偏轉方向是否相同得出結論
保持線圈的位置不動,先將磁鐵的一端(N極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向;然后對調磁極,用另一端(S極)向下插入線圈,觀察指針的偏轉方向,比較兩次電流表的偏轉方向是否相同得出結論

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū)一模)探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉,這個現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象.
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動.這個過程以螺線管為參照物,磁鐵是
靜止
靜止
(選填:“靜止”或“運動”)的;再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn):電流表指針
靜止
靜止
(選填:“靜止”、“向左偏轉”或“向右偏轉”).
(3)在(1)操作的基礎上,要進一步探究感應電流方向與磁場方向的關系,做法是:
把磁鐵上下調換再迅速插入螺線管,觀察電流表的指針
把磁鐵上下調換再迅速插入螺線管,觀察電流表的指針

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?錦州)探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)實驗中,通過觀察
電流表指針是否偏轉
電流表指針是否偏轉
來判斷電路中是否有感應電流.
(2)閉合開關后,要使電路中形成感應電流,銅棒ab應
左右
左右
運動(選填“上下”或“左右”),這是一種
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象,利用這一原理可制成
發(fā)電機
發(fā)電機

(3)要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變,可以采取的方法有
調換N極、S極位置(或改變磁場方向);改變ab運動方向.
調換N極、S極位置(或改變磁場方向);改變ab運動方向.
(答出一種方法即可).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省阜寧縣九年級第一次調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置。

①將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針偏轉,這表明___________________。在這個過程中以磁鐵為參照物,螺線管是________的(靜止/向上運動/向下運動)。

②磁鐵從螺線管中向上拔出,你會觀察到靈敏電流計的指針與磁鐵插入螺線管相比   (相同/相反)。

③通過①、②兩步實驗,可以得出感應電流的方向與________有關。

(2)在探究運動和力的關系實驗中,將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置。

①讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面時的_______相同;

②小車在三個水平面上運動時,水平面越光滑,小車運動的距離越_______,這表明小車受到的摩擦力越_______。由此推斷,當小車不受摩擦力作用時,將保持_______運動狀態(tài);

③由這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是____________________________。

 

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