【題目】國慶節(jié)時，許多城市在廣場燃放禮花。禮花在幾十米的高空爆炸，響聲巨大，并發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個城市。

(1)如果你離廣場很遠，對禮花爆炸時的聲音和色彩能夠同時感覺到嗎?為什么?

(2)如果你看到色彩和聽到聲音前后相差的時間為5 s，那么，你離廣場大約有多遠?(取聲速為340 m／s)

【答案】(1)不能同時感覺到。 (2)1700 m

【解析】

(1)因為光速比聲速快很多，即v光>v聲，傳播同樣距離s時，即t聲>t光，所以不能同時感覺到。對禮花爆炸時的聲音和色彩不能夠同時感覺到。

(2)由于光傳播的速度很大，傳播的時間很短，看到色彩和聽到聲音相差的時間，可認為就是聲音傳播的時間，離廣場的距離s=v聲t聲=340m／s×5 s=1700 m

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數(shù)據(jù)時，分別畫出了的圖象，如圖甲、乙所示對于圖象的分析，以下說法錯誤的是

A. 由甲圖可知，定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變

C. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

D. 為了減小誤差，應該用多次測量的方法，計算小燈泡的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學了聲學以后，自己做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，它說明了_____。此探究中懸掛著的乒乓球的作用_____。

（2）如圖乙所示，小華在相同的試管里倒入深度不同的水當由A至D逐個向各個管口輕輕吹氣時，發(fā)出的聲音的音調(diào)越來越_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，這種加熱方法是_____法，目的是_____。甲圖的器材安裝調(diào)整應該按_____順序進行。（選填“從上到下”或“從下到上”）

（2）實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時的溫度為_____℃。

（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度_____，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是_____℃。該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了_____min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________ 。

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：________ 。

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；　②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：如圖，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越________ 。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想________ 是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月185日，中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功．實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破�？扇急鍧崯o污染、儲量巨大，是一種非常理想的新型能源�？扇急臒嶂岛艽螅翘烊粴鉄嶂档�10倍以上，若按10計算。[4.2×l03J／(kg·℃)；天然氣的熱值q=7×l07J / m3 ] 求：

(1)體積為0．01 m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?

(2)若這些熱量的90％被質(zhì)量為100kg的水吸收，則水升高的溫度是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長），厚度 0.63mm”，他想測量一下墻紙厚度是否屬實，實驗步驟如下：

A．用刻度尺測出取一張廢棄的墻紙長度為 L1

B．把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為 n 圈

C．用刻度尺測出鉛筆的直徑為 D1

D．用刻度尺測出圓環(huán)的直徑為 D2

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是__________ ；實驗步驟合理的順序是___________。

（2）墻紙的厚度的表達式是___________。

（3）該同學一共測了三次，每次墻紙都重新繞過，并放在刻度尺的不同位置進行讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些___________（可多選）

A．每次繞的松緊程度不同

B．刻度尺的刻度不均勻

C．墻紙厚度不均勻

D．讀數(shù)時小數(shù)點點錯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應電流產(chǎn)生條件”的實驗中，將導體ab水平置于蹄形磁鐵的磁場中，如圖所示．閉合開關(guān)后，能使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的做法是：（　�。�

　

A．

讓蹄形磁鐵靜止，導體ab也保持靜止

　

B．

讓蹄形磁鐵靜止，導體ab在豎直方向上下運動

　

C．

讓導體ab靜止，蹄形磁鐵在豎直方向上下運動

　

D．

讓導體ab靜止，蹄形磁鐵沿水平方向左右運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上．下列說法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動時，它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動時，鉛筆的像也將向上移動

C. 若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°，鉛筆將和它的像垂直

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