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在物理學中常常遇到很多復雜的問題,為了使問題便于解決,我們常常會忽略某些較小的影響因素.例如:
(1)在滑輪組的機械效率測量和計算中,可以忽略摩擦力和繩重.設物體的重力為G,動滑輪的總重力為G,物體上升的高度為h,繩子自由端移動的距離為s,繩子的股數為n,則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=,請用所學的知識加以推證.
(2)在如圖所示的滑輪組中,物體的重力為40N,每個滑輪的重為5N,該滑輪組的機械效率是多少?(忽略繩重與摩擦)

【答案】分析:(1)求出有用功和總功,物體升高的距離和繩子自由端的關系,根據η=進行推導.
(2)知道物體重力、動滑輪的重力,根據η=進行計算.
解答:解:(1)∵W=Gh,W=Fs,F=(G+G),s=nh,
∴W=(G+G)×nh=(G+G)h,
∴η===
(2)η=====80%.
答:該滑輪組的機械效率是80%.
點評:不考慮繩重和摩擦時,計算滑輪組的機械效率,η=是常用的公式.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蜀山區(qū)模擬)在物理學中常常遇到很多復雜的問題,為了使問題便于解決,我們常常會忽略某些較小的影響因素.例如:
(1)在滑輪組的機械效率測量和計算中,可以忽略摩擦力和繩重.設物體的重力為G,動滑輪的總重力為G,物體上升的高度為h,繩子自由端移動的距離為s,繩子的股數為n,則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=
GG+G
,請用所學的知識加以推證.
(2)在如圖所示的滑輪組中,物體的重力為40N,每個滑輪的重為5N,該滑輪組的機械效率是多少?(忽略繩重與摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在物理學中常常遇到很多復雜的問題,為了使問題便于解決,我們常常會忽略某些較小的影響因素.例如:
(1)在滑輪組的機械效率測量和計算中,可以忽略摩擦力和繩重.設物體的重力為G,動滑輪的總重力為G,物體上升的高度為h,繩子自由端移動的距離為s,繩子的股數為n,則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=數學公式,請用所學的知識加以推證.
(2)在如圖所示的滑輪組中,物體的重力為40N,每個滑輪的重為5N,該滑輪組的機械效率是多少?(忽略繩重與摩擦)

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省惠州市博羅縣龍鵬學校中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在物理學中常常遇到很多復雜的問題,為了使問題便于解決,我們常常會忽略某些較小的影響因素.例如:
(1)在滑輪組的機械效率測量和計算中,可以忽略摩擦力和繩重.設物體的重力為G,動滑輪的總重力為G,物體上升的高度為h,繩子自由端移動的距離為s,繩子的股數為n,則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=,請用所學的知識加以推證.
(2)在如圖所示的滑輪組中,物體的重力為40N,每個滑輪的重為5N,該滑輪組的機械效率是多少?(忽略繩重與摩擦)

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科目:初中物理 來源:2012年安徽省合肥市廬陽區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在物理學中常常遇到很多復雜的問題,為了使問題便于解決,我們常常會忽略某些較小的影響因素.例如:
(1)在滑輪組的機械效率測量和計算中,可以忽略摩擦力和繩重.設物體的重力為G,動滑輪的總重力為G,物體上升的高度為h,繩子自由端移動的距離為s,繩子的股數為n,則該滑輪組的機械效率就可以寫成η=,請用所學的知識加以推證.
(2)在如圖所示的滑輪組中,物體的重力為40N,每個滑輪的重為5N,該滑輪組的機械效率是多少?(忽略繩重與摩擦)

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