圖中，一個(gè)站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關(guān)S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A.小燈泡發(fā)生短路

B.小燈泡發(fā)生斷路

C.電流表使用的量程小了

D.電流表的接線柱接反了

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫北塘區(qū)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花， 然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來。對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了 ，使空氣的 增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

對于下面四幅圖的理解，不正確的是（ ）

A．圖甲中改變木板傾角α?xí)r，懸掛小球的細(xì)線總是豎直的，說明重力方向是一定的

B．圖乙中蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過程中，受到重力和空氣阻力的作用

C．圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上，是為了減小對地面的壓力

D．圖丁中用鼻子嗅氣味來鑒別醋和醬油，是因?yàn)闅怏w分子處在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)中

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇丹陽市初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪，使掛在下面重為G的物體緩緩上升，動(dòng)滑輪的重力不可忽略．現(xiàn)改變物體的重力G，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇丹陽呂城片初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明用彈簧測力計(jì)兩次沿水平方向拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示.其對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相等時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（ ）

A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2 B．F1＝F2 W1＞W(wǎng)2

C．F1＝F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W2

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港寧海中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ．你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是 ．小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是 ．

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

響度

較響

較響

弱

材料

棉布

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.5

2.0

1.0

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期半期測試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓為4V，閉合開關(guān)S后，電壓表V2的示數(shù)U2=1.5V，電流表A的示數(shù)I=0.2A。求；

(1)通過L1的電流多大？

(2)電壓表V1的示數(shù)多大？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某科技小組進(jìn)行科技小游戲，一位同學(xué)站在墻邊，身體豎直靠緊墻壁，將外側(cè)的腳抬起，如圖所示，則這位同學(xué)（ ）

A．仍能站住，因?yàn)槿匀挥幸恢荒_著地和墻壁依靠

B．傾倒，因?yàn)橥鈧?cè)的腳抬起后，人就會(huì)以另一只腳為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，把人想象成一個(gè)杠桿模型，這個(gè)杠桿不會(huì)在如圖所示的位置平衡的。

C．都有可能，因?yàn)閭�(gè)人的平衡能力不一樣

D．人必須把外側(cè)的手同時(shí)側(cè)舉，才有可能與外側(cè)抬起的腳相平衡。

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