16．小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演很驚訝．查詢資料后德州鍋中的”油“是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到60℃時(shí)就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高．

分析 液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；
液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變．

解答 解：
由于鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，醋的沸點(diǎn)是60℃，所以鍋中的液體溫度達(dá)到60℃時(shí)液體就沸騰了；液體沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變，所以繼續(xù)加熱液體的溫度不會(huì)升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過60℃．
故答案為：不會(huì)．

點(diǎn)評 本題考查液體沸騰及沸騰的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是知道液體沸騰的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．已知水的質(zhì)量為720g，這些水全部結(jié)成冰后，冰的體積是800cm3，冰的質(zhì)量是720g．（已知冰的密度是ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌面上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起．
（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（2）我們看到筒口出現(xiàn)白霧，原因是：當(dāng)塞子彈起時(shí)，管內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣液化成小水滴，形成霧．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只 斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2發(fā)生斷路．
（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能，為什么？電壓表正負(fù)接線柱接反．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．內(nèi)能不不同于機(jī)械能的另一種形式的能．下面四位同學(xué)對內(nèi)能的認(rèn)識中，不正確的是（　�。�
A．曉琳：內(nèi)能的多少與構(gòu)成物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能有關(guān)
B．曉娟：南極的某只企鵝具有內(nèi)能不一定比熱帶的魚具有的內(nèi)能少
C．曉楠：熱量一定會(huì)從具有內(nèi)能多的物體向具有內(nèi)能少的物體傳遞
D．小慧：溫度很低的物體也具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散，彩色電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)“三基色”光組成的，如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓質(zhì)量不同的相同物質(zhì)升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、甲和乙兩種液體，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要天平．
（2）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示：
 液體 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
 甲 1 0.1 10 1
 2 0.2 10 2
 3 0.4 10 4
 乙 4 0.1 10 2
 5 0.2 10 4
 6 0.4 108
①分析1、2、3（4、5、6）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多（選填“多”或“少”）．
②分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的不同的物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同（選填“相同”或“不同”），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知乙（選填“甲”或“乙”）的吸收能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．我們判斷物體快慢的方法有兩種：相同時(shí)間比路程，或相同路程比時(shí)間，孫楊在巴西里約奧運(yùn)會(huì)中奪得200m自由泳冠軍，裁判是通過相同的時(shí)間比較路程的方法得出結(jié)論的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于光的傳播，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．光在真空中傳播速度是3×108m/s
B．光在同一種均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的
C．太陽和月亮都是光源
D．小孔成像和日食的形成都是由于光的直線傳播

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