12.如圖所示,一量筒內(nèi)盛有適量的液體(密度為ρ),其中有一質(zhì)量為m,且附有細(xì)線的鐵塊,此時(shí)液面的示數(shù)為V1,現(xiàn)將一未知密度的球體用細(xì)線系在鐵塊上,使球體完全浸沒(méi)在液體中,這時(shí)量筒中液面上升到V2,若斷開(kāi)細(xì)線,則球體上浮露出液面,穩(wěn)定后量筒中液面至V3,則該球體的密度為ρ=$\frac{{ρ}_{液}({V}_{3}-{V}_{1})}{({V}_{2}-{V}_{1})}$.(用題中的給出的已知量來(lái)表示)

分析 由第一和第二兩圖可知球體的體積,根據(jù)m=ρV和G=mg求出球體的重力,第三圖中球體處于漂浮狀態(tài),由第一和第三兩圖可知排開(kāi)液體的體積,根據(jù)阿基米德原理得出球體受到的浮力,根據(jù)物體浮沉條件得出等式即可求出該球體的密度.

解答 解:由第一和第二兩圖可知,球體的體積:
V=V2-V1,
由m=ρV和G=mg可得,球體的重力:
G=mg=ρVg=ρ(V2-V1)g,
由第三圖可知,球體處于漂浮狀態(tài),
由第一和第三兩圖可知,球體排開(kāi)液體的體積:
V=V3-V1,
球體受到的浮力:
FgVg(V3-V1),
因球體受到的浮力和自身的重力相等,
所以,ρ(V2-V1)g=ρg(V3-V1),
解得:ρ=$\frac{{ρ}_{液}({V}_{3}-{V}_{1})}{({V}_{2}-{V}_{1})}$,
故答案為:ρ=$\frac{{ρ}_{液}({V}_{3}-{V}_{1})}{({V}_{2}-{V}_{1})}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件以及密度公式、重力公式的應(yīng)用,從圖中讀出球體的體積和漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆山東省淄博市(五四學(xué)制)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如下圖,

在一輛行駛的汽車車廂里的頂壁上掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車在做____(加速/勻速/減速)運(yùn)動(dòng).此時(shí)小球共受到個(gè)力的作用(忽略空氣阻力不計(jì)),此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 (是/不是/可能是)__________一對(duì)平衡力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,甲乙兩燈泡串聯(lián),觀察到甲燈泡比乙燈泡亮.則下列描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.P>PB.U>UC.I>ID.R>R

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明和小聰一起做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的加熱器給水和煤油加熱,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映物質(zhì)吸收熱量的多少.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫;
C.用相同的加熱器給水和煤油加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫.
小聰認(rèn)為:
(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量;應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的水和煤油.
(2)步驟C,加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同.
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的升高的溫度.
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟后,他們得到如下數(shù)據(jù)
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
50.2204
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法為:控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(5)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān).
(6)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不同.
(7)分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì)吸引熱量的多少與升高的溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/伏1.02.03.04.0
電流I/安0.100.170.230.25

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表和電流表讀數(shù)記錄上表中.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流,能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率?有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用P=U2/R求出小燈泡的額定功率.請(qǐng)判斷是否可行并說(shuō)明理由;
(2)有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U-I曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為0.5瓦.
(3)已知電源電壓為6V,現(xiàn)有三個(gè)滑動(dòng)變阻器,其銘牌上分別標(biāo)有:甲“30Ω,0.5A”、乙“80Ω,0.5A”、丙“100Ω,1A”.你認(rèn)為該興趣小組應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)同一型號(hào)的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).他們將一根橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在彈性限度內(nèi),橡皮筋的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比
B.他們單根橡皮筋制成的橡皮筋測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~15N
C.若將相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為30N
D.若將相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為30N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.小柯家的電路如圖所示.開(kāi)始時(shí)各部分工作正常.當(dāng)將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電茶壺突然不能工作了,但電燈仍能正常發(fā)光.拔出電飯煲的插頭,把測(cè)電筆插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光,則( 。
A.僅導(dǎo)線AB斷路
B.僅電茶壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了斷路故障
C.僅電茶壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了短路故障
D.因插座用導(dǎo)線接地,所以發(fā)生了上述故障

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.潛水艇以隱蔽潛行的方式從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,受到的浮力將變大(選填“不變、變大、變小”),為了保持平衡,潛水艇應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)水箱中的水位應(yīng)向水箱中注水(選填“應(yīng)將水箱中的水排出”或“應(yīng)向水箱中注水”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小剛同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無(wú)法測(cè)出它的體積.小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖a所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示,記錄此時(shí)水的體積為V1
C.用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2
D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的為V3
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=11.2g,塑料球的體積V=22cm3,計(jì)算出塑料球的密度ρ=0.51g/cm3,在由c到d的過(guò)程中,由于塑料球會(huì)帶出部分水,會(huì)導(dǎo)致密度測(cè)量值偏。ㄆ、不變、偏小).

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同步練習(xí)冊(cè)答案