4．國(guó)慶節(jié)假期，同學(xué)們乘坐游船暢游國(guó)家A級(jí)景區(qū)----沙澧河風(fēng)景區(qū)．河面綠波蕩漾，空中彩虹高掛．導(dǎo)游用溫柔的話(huà)語(yǔ)給游客講解沿路的風(fēng)景時(shí)提示：9米船艙是我們旅游時(shí)的一個(gè)溫馨的家，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)游船內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生．若此游船通過(guò)某一水位測(cè)量標(biāo)的時(shí)間為0.5s．則游船的平均速度約為18m/s=64.8km/h，以岸上的樹(shù)木為參照物，導(dǎo)游是運(yùn)動(dòng)的．

分析 （1）知道船艙的長(zhǎng)度和經(jīng)過(guò)某一路標(biāo)的時(shí)間，根據(jù)速度公式求出平均速度．
（2）被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的．

解答 解：（1）游船的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9m}{0.5s}$=18m/s=18×3.6km/h=64.8km/h；
（2）導(dǎo)游和岸上樹(shù)木的位置不斷發(fā)生改變，所以以樹(shù)木為參照物，導(dǎo)游是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：18；64.8；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查速度公式的應(yīng)用，參照物的選擇和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握；要明確研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度--時(shí)間“圖象如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量工具除溫度計(jì)外，還需要秒表；
（2）液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越高，由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰過(guò)程中，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）；
（3）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，問(wèn)a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法適當(dāng)提高水的初溫（或適當(dāng)減少水量或給燒杯加蓋）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)8424西瓜的質(zhì)量約為300克
B．1千克鐵的質(zhì)量比1千克棉花的質(zhì)量大
C．一個(gè)籃球的質(zhì)量約為550克
D．質(zhì)量是物體的一種屬性，所以任何情況下物體的質(zhì)量都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1所示，某小組同學(xué)在甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的玻璃瓶里裝入高度不同的水，來(lái)研究“音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”．首先，小組同學(xué)用嘴貼著瓶口吹氣．發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“fa（4）”“mi（3）”“ri（2）”“do（1）”四個(gè)音階不同的聲音，接著小組同學(xué)用橡皮錘輕輕敲擊瓶身，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階不同的聲音．由此現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）同樣的瓶子，例如玻璃瓶甲，為什么向瓶口吹氣發(fā)出“fa（4）”的音，而用橡皮錘輕輕敲擊瓶身發(fā)出“d（1）”的音？小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)主要是由于振動(dòng)物體不同．
（2）小組同學(xué)由兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得出結(jié)論：頻率不同，音調(diào)不同．
（3）接著，小組同學(xué)又用示波器來(lái)顯示敲擊丙、丁兩瓶身時(shí)的振動(dòng)波形圖，如圖2所示，其中圖2（a）是敲擊丙瓶身的振動(dòng)波形圖，圖2（b）是敲擊丁瓶身的振動(dòng)波形圖；同時(shí)，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)由于兩次敲擊時(shí)的用力程度不同，從波形圖上能反映出瓶身發(fā)出的響度也不同，其中敲擊丁瓶身的響度大（均選填“丙”或“丁”）．
（4）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論還得出可以用此實(shí)驗(yàn)的規(guī)律判斷生活中一些實(shí)例的發(fā)聲體．例如：吹笛子時(shí)，用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音，與上述向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的，提著水壺向熱水瓶里灌開(kāi)水聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生改變，與上述向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的．（選填“向瓶口吹氣”或“用錘敲擊瓶身”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖（a）所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，且由定位擋板限制只能在電阻上滑動(dòng)．從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度h，當(dāng)油面下降時(shí)，浮標(biāo)下降，滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑，接入電路的電阻變大，電路的電流變小，油量表的示數(shù)向左（左/右）偏，表示油箱中的油量變少（多/少）．小明在設(shè)計(jì)電路時(shí)畫(huà)出了如圖（b）所示的電路圖，他的電路的缺點(diǎn)是油量減小時(shí)，電流表示數(shù)卻變大，指針向右偏轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明發(fā)現(xiàn)雞蛋在清水中總是下沉的，他猜想，雞蛋的密度比水大．為了驗(yàn)證這種猜想，他取了一枚雞蛋，用天平測(cè)出其質(zhì)量為50.6g，再用如圖所示的方法測(cè)出雞蛋的體積．（g取10N/kg）求：
（1）這枚雞蛋的體積．
（2）這枚雞蛋的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列提高熱機(jī)效率的方法中，可行的是（　　）
A．減少各種熱損失B．加潤(rùn)滑油，減少機(jī)器部件的摩擦
C．減少消耗的總能量D．充分利用廢氣的能量，如建熱電站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．單缸四沖程汽油機(jī)工作時(shí)，有些沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來(lái)完成，只有一個(gè)沖程是不用靠飛輪的慣性來(lái)完成的，這個(gè)沖程是做功沖程．汽油機(jī)在吸氣沖程吸進(jìn)汽缸里的是汽油和空氣的混合物．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個(gè)重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動(dòng)．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請(qǐng)畫(huà)出鐵塊在豎直方向上所受的力的示意圖。

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