(1)如圖1所示,質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細(xì)繩下來回擺動,請在圖中畫出小球所受重力的圖示。
(2)一木塊靜止在斜面上,如圖2所示,用力的示意圖表示出木塊受到的重力和斜面受到的壓力。
                                                                   圖1                                         圖2
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)根據(jù)下列要求作圖:
(1)如圖1所示,輕質(zhì)硬棒OB可繞O點轉(zhuǎn)動,在A處掛上一個重物G后,在B點施加一個力F,使硬棒靜止于圖示位置,畫出F1的力臂L1,及F2的力臂L2
(2)如圖2,磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示(小磁針黑端為N極),請畫出圖中任一條磁感線的方向,并標(biāo)出磁體的S、N極.
(3)小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關(guān)可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈,并且這兩盞燈能正常發(fā)光.請你在圖3中畫出電路的正確連接情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置,其原理如圖1所示.迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化,工作時迎風(fēng)板總是正對風(fēng)吹來的方向.電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N點并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動,兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R=1.0Ω.金屬桿接人電路中的電阻Rx,與迎風(fēng)板所承風(fēng)力F的關(guān)系如圖2所示.
(1)若在電路中接入一電壓表,使電壓表示數(shù)隨風(fēng)力的增大而增大,請在圖甲中適當(dāng)位置畫出電壓表:
(2)無風(fēng)時,求電路中的電流和電壓表的示數(shù);
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測量的最大風(fēng)力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,一輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).l2是力F2的力臂,請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖.
(2)用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜�,試在圖2中畫出最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖.

(1)如圖1所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài),請分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2
(2)如圖2所示,請畫出輕質(zhì)杠桿AB在圖示位置靜止時作用在B點的最小力F及其力臂L.
(3)如圖3甲是果農(nóng)修剪樹枝的情景,圖乙是圖甲明亮部分的簡化圖,F(xiàn)1是剪刀受到的動力,B是阻力的作用點.請在圖乙中標(biāo)出支點O的位置,并作出阻力F2和動力臂L1

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了
B
B

A.使音叉的振動盡快停下來
B.把音叉的微小振動放大,便于觀察
C.把聲音的振動時間延遲
D.使聲波被多次反射形成回聲
(2)如圖2所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起,這說明
空氣
空氣
 可以傳聲.

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