【題目】小李同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的操作有：

（1）____________________________________；

（2）____________________________________ ；

（3）____________________________________。

【答案】（1）用手拿砝碼；（2）左盤放砝碼，右盤放物體；（3）放砝碼的過程中，游碼不在零刻度

【解析】（1）正確使用天平：把天平放在水平臺上，把游碼撥到零刻度．（2）不要用手拿砝碼，要用鑷子夾取，還要輕拿輕放；游碼是在增加最小砝碼多，而減少最小砝碼少時，需要調(diào)節(jié)游碼．故答案為：（1）測量質(zhì)量前沒有把游碼移到“零”刻度線；（2）用手拿砝碼；（3）物體和砝碼位置放反了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】列車在軌道上作勻速直線運動，一名乘客在車廂里豎直向上跳起，那么，這位乘客的落地點（ ）

A．在起跳點位置 B．在起跳點的前方

C．在起跳點的后方 D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ）
A.某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg
B.家用節(jié)能燈的額定功率約為500W
C.人正常情況下每分鐘心跳30次
D.人步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“1.6升及以下排氣量汽車購置稅減半”等政策，極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進(jìn)行了一系列探索與研究：

（1）汽車發(fā)動機(jī)一般是柴油機(jī)或汽油機(jī)，它把燃料燃燒放出的 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算該內(nèi)燃機(jī)的效率．

（3）汽車行駛時發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的牽引力是F，則燃燒質(zhì)量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進(jìn)的距離的表達(dá)式．（用前面給出物理量的符號表示距離）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是（ ）
A.4.2 N
B.4 N
C.3.8 N
D.無法判斷

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【題目】如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實驗．

（3）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：

燃料

加熱前液體溫度[℃]

燃料燃盡時液體溫度[℃]

燃料的熱值[J/kg]

1

15

35

2.4×106

2

15

25

？

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為 J，燃料2的熱值是 J/kg．

（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏 （大/�。�，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組（不計輪繩重及摩擦），最多能提起的物重為（ ）
A.500 N
B.1000 N
C.1500 N
D.250 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了 ， 機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分要加油，這是為了.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力是 （滑動/靜）摩擦力；仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的；小明在百米賽跑沖刺終點時用更大的力蹬地，此時小明蹬地面的力 （小于/等于/大于）地面對腳的作用力．

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同步練習(xí)冊答案