【題目】一輛汽車以30 m/s的速度向山崖前進(jìn)，司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，5s后聽到回聲，求司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車距山崖的距離。(聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s)

【答案】775m

【解析】

試題分析：汽車行駛的速度v1 =30m/s，

∵v=st，∴在t=5s的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離：s1 =v1 t=30m/s×5s=150m，

聲音傳播的距離：s2 =v2 t=340m/s×5s=1700m，

設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到山崖的距離為s，則：2s=s1 +s2 ，

∴s=（s1+s2）/2=（1700m+150m）/2=925m，

司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車到山崖的距離：s′=s-s1 =925m-150m=775m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A.春暖花開時(shí)，能聞到花香的香味

B.打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味

C.空氣中飄動(dòng)的浮塵

D.在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過一會(huì)兒整杯水都變成茶水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是( )

A. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

B. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D. “冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣

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【題目】小馬家客廳里舊式吊頂燈的燈泡壞了，爸爸換上了新的LED燈，但不知哪種燈泡更節(jié)能．小馬認(rèn)為：換上的LED燈比之前的燈泡發(fā)出的光要強(qiáng)，應(yīng)該更耗電．小馬的這一行為屬于科學(xué)探究中的

A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是在 減弱噪聲．

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【題目】高速公路上行駛的小汽車與客車的速度之比為5:4，它們通過的路程之比為8:7，則小汽車與客車所用的時(shí)間之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂音三要素是音調(diào)、 和音色；音調(diào)是指聲音的與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)。給摩托車的排氣管加裝消聲器是在 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中,對(duì)聲音特征的描述有“音調(diào)”、響度、音色“，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填。

（1）“震耳欲聾”說明聲音的 大；

（2）“脆如銀玲”說明聲音的 高；

（3）“悅耳動(dòng)聽”說明聲音的 好。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②撥打放在真空中的手機(jī)，手機(jī)顯示呼叫號(hào)，卻聽不到鈴聲；③人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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