【題目】一位同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一物體測(cè)量了4次,測(cè)得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm.
(1)4次測(cè)量過(guò)程中,發(fā)生測(cè)量錯(cuò)誤的是 ,計(jì)算平均值時(shí) (選填“要”或“不要”)去除該數(shù)據(jù).
(2)該物體長(zhǎng)度的平均值是 .
【答案】(1)3.41cm;要;
(2)2.41cm.
【解析】試題分析:(1)在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位,也就是說(shuō)分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)(倒數(shù)第二位)是準(zhǔn)確的,分度值所對(duì)應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)(最后一位)是估讀的;
(2)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的,去錯(cuò)誤讀數(shù),取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果,根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值.
解:(1)由題中測(cè)量數(shù)據(jù)知:數(shù)據(jù)單位是cm,小數(shù)點(diǎn)后有兩位數(shù),則測(cè)刻度尺的最小分度值是1mm;
觀察4個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)可知,數(shù)據(jù)3.41cm與其余3次記錄的數(shù)值偏差太大,此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤,要把該數(shù)據(jù)去掉.
(2)物體的長(zhǎng)度為≈2.41cm.
故答案為:
(1)3.41cm;要;
(2)2.41cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行了身體柔韌性測(cè)試。測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊,滑塊被推動(dòng)的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。若琦同學(xué)設(shè)計(jì)了四種電路模擬測(cè)試,并要求電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電表示數(shù)增大。其中符合要求的電路是:( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在使用刻度尺時(shí)的情形,請(qǐng)你指出其中的3處錯(cuò)誤.
(1) ;
(2) ;
(3) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】入冬以來(lái)、寒流突降,為了防止凍傷,雙手可以摩擦發(fā)熱,這是通過(guò) 的方式增加手的內(nèi)能;也可以手捧熱水袋使手變暖,這是通過(guò) 的方式增加手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】最近全國(guó)多地出現(xiàn)錫紙開(kāi)鎖盜竊案.現(xiàn)在的錫紙實(shí)際上就是鋁箔紙,鋁能制成金屬箔是因?yàn)殇X具有良好的( )
A.導(dǎo)電性
B.延展性
C.抗腐蝕性
D.導(dǎo)熱性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小球從斜面滾下,用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次,記錄小球運(yùn)動(dòng)情況的照片如圖所示.則:
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)小球滾動(dòng)速度的實(shí)驗(yàn)原理是 ;
(2)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)用時(shí) s;
(3)平均速度為 m/s.
(4)小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作 (選填“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”或“變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,用手摸房外的鐵棒和木棒時(shí),總覺(jué)得鐵棒比木棒涼,事實(shí)是( )
A.鐵棒的溫度比木棒低
B.木棒的溫度比鐵棒低
C.鐵棒和木棒的溫度相同
D.由于兩者是由不同物質(zhì)構(gòu)成的,溫度難以確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某個(gè)晴朗的星期天,小紅來(lái)到“荷蘭花!庇^賞郁金香,陽(yáng)光下鮮艷可愛(ài)的紅色郁金香,顯得特別漂亮.善于思考的小紅知道郁金香呈現(xiàn)紅色的主要原因是( )
A.只反射紅色光
B.只吸收紅色光
C.能反射各種色光
D.能吸收各種色光
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