【題目】指南針是我國的四大發(fā)明之一,在野外生存、旅游中應(yīng)用非常廣泛。請你利用條形磁體和縫衣鋼針等器材制作簡易指南針,請你寫出制作過程。
【答案】將條形磁體的一端沿著同一方向摩擦縫衣鋼針,重復(fù)幾次后,使鋼針獲得磁性;將獲得磁性的鋼針,用細(xì)線懸掛,自由轉(zhuǎn)動,讓它在水平位置自由靜止,則指南方的為小指南針的南極,另一端為北極;用不同顏色標(biāo)注自制指南針的南、北極
【解析】分析:指南針是我國的四大發(fā)明之一,在野外生存、旅游中應(yīng)用非常廣泛.請你利用條形磁體和縫衣鋼針等器材制作簡易指南針,請你寫出制作過程.
解答:(1)將條形磁體的一端沿著同一方向摩擦縫衣鋼針,重復(fù)幾次后,使鋼針獲得磁性;
(2)將獲得磁性的鋼針,用細(xì)線懸掛,自由轉(zhuǎn)動,讓它在水平位置自由靜止,則指南方的為小指南針的南極,另一端為北極;
(3)用不同顏色標(biāo)注自制指南針的南、北極
故答案為:將條形磁體的一端沿著同一方向摩擦縫衣鋼針,重復(fù)幾次后,使鋼針獲得磁性;將獲得磁性的鋼針,用細(xì)線懸掛,自由轉(zhuǎn)動,讓它在水平位置自由靜止,則指南方的為小指南針的南極,另一端為北極;用不同顏色標(biāo)注自制指南針的南、北極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的說法中,正確的說法是( )
A.真空中能傳聲
B.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
D.發(fā)聲體振動頻率越高,音調(diào)越高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電可以造福人類,但使用不當(dāng)也會帶來危害。下列做法中符合安全用電要求的是( )
A. 將開關(guān)安裝在燈具和零線之間
B. 使用測電筆時(shí),手指不能碰到筆尾金屬體,以免發(fā)生觸電事故
C. 家中空氣開關(guān)跳閘(斷開)后馬上將其閉合
D. 發(fā)生觸電事故時(shí),首先切斷電源
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】炒花生或栗子時(shí),通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是
A. 使炒鍋的溫度更高
B. 使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時(shí)間過長
C. 讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分,使花生或栗子更加干酥脆
D. 讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量,防止因溫度過高而使花生或栗子變焦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用一根鋼尺,研究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系:
(1)實(shí)驗(yàn)的步驟:________
(2)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:________
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論: ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】星期天,小明的爸爸要小明去超市買米,以下是他們的兩段對話。爸爸:“小明,去超市買10kg大米!”,小明:“為什么要買10kg大米?買5kg大米不行嗎?”;爸爸:“小明,買5kg大米不夠吃啊”,小明:“好的”。接著,爸爸又問小明,爸爸:“小明,10kg大米你能拿回家嗎?”,小明:“沒問題,我能拿得動!我的力氣大著呢!”。問:前面一段對話談?wù)摰氖顷P(guān)于物品的_____(選填物理量的名詞),后一段對話談?wù)摰氖顷P(guān)于物 品的_____(選填物理量的名詞);在地球表面,這兩個(gè)物理量的關(guān)系公式是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燒菜時(shí),在很遠(yuǎn)我們就能聞到菜的濃濃香味,當(dāng)菜涼下來后,所聞到的香味就逐漸變淡,其中蘊(yùn)含的物理知識是________;固體和液體很難被壓縮是因?yàn)?/span>________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是( )
A. 放在磁體周圍的鐵屑會受到磁場的作用,由鐵屑的指向可以判斷磁場方向
B. 地理的兩極與地磁的兩極并不恰好重合
C. 智能手機(jī)是通過電磁波來傳遞信息的
D. 發(fā)電機(jī)和電動機(jī)正常工作時(shí)周圍都會存在磁場
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【題目】下面測量工具的選擇最合適的是( )
A. 測量人體身高時(shí)用分度值為1dm的刻度尺
B. 測量幾枚硬幣的總質(zhì)量選用彈簧測力計(jì)
C. 測量百米賽跑的時(shí)間選用秒表
D. 體溫計(jì)可以作為測量氣溫的工具
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